Курс для воспитателей ДОО о формировании РППС по новым требованиям

Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО и информатизация образовательного пространства в соответствии с новыми требованиями ФГОС ДО

В конце страницы к этому курсу прилагается сертификат и удостоверение

Цель: совершенствование компетенций педагогов в области моделирования развивающей предметно-пространственной среды современной дошкольной образовательной организации и применения информационно-коммуникационных технологий в соответствии с ФГОС ДО.

Объем: 72 часа.

Программа:

Модуль 1. Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

Занятие 1. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада: определение и проблемы.

Занятие 2. Принципы формирования РППС.

Занятие 3. Требования к развивающей предметно-пространственной среде.

Занятие 4. Составляющие инфраструктуры ДОО и комплектация УМК.

Занятие 5. Безопасность использования средств обучения и воспитания при формировании инфраструктуры ДОО.

Занятие 6. Инструментарий оценки качества развивающей предметно-пространственной среды групп ДОО.

Занятие 7. Типовые локальные нормативные акты образовательной организации по реализации мониторинга инфраструктуры ДОО.

Модуль 2. Оснащение групповых помещений ДОО при проектировании РППС

Занятие 1. Подходы к организации и содержательному наполнению РППС.

Занятие 2. Инструкция по формированию инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в ДОО.

Занятие 3. Оснащение группы для детей младенческого возраста (до 1 года).

Занятие 4. Оснащение группы раннего возраста (от 1 года до 2-х лет).

Занятие 5. Оснащение первой младшей группы (2-3 года).

Занятие 6. Оснащение второй младшей группы (3-4 года).

Занятие 7. Оснащение группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет).

Занятие 8. Оснащение группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет).

Занятие 9. Оснащение подготовительной группы (6-7 лет).

Модуль 3. Использование информационно-образовательных ресурсов при организации РППС ДОО

Занятие 1. Дидактические принципы применения ИКТ в соответствии с ФГОС ДО.

Занятие 2. Этапы внедрения ИКТ в ДОО.

Занятие 3. Требования к используемым специализированным программам.

Занятие 4. Функциональные и дидактические возможности аппаратного обеспечения ИОТ.

Занятие 5. Инновационное оборудование для РППС.

Дополнительные материалы.

Итоговое тестирование.

Формируемые знания и компетенции:

Понимание принципов и целей формирования развивающей предметно-пространственной среды (РППС) дошкольной образовательной организации.
Овладение алгоритмом формирования инфраструктуры и комплектации групп.
Знание требований к оснащению групп в соответствии с ФГОС ДО и возрастом воспитанников.
Овладение технологией использования современных ИКТ и оборудования в процессе моделирования РППС в ДОУ.

Модуль 1. Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

Занятие 1. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада: определение и проблемы

Развивающая предметно-пространственная среда (далее – РППС) – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, коррекции недостатков развития, охраны и укрепления здоровья.

Несмотря на то, что речь о создании РППС в дошкольных образовательных организациях ведется в течение нескольких лет, проблемы с реализацией все еще имеют место. Основными среди них являются:

Формальный или традиционных подход к выбору способов организации пространства, его наполнению, отбору игровых и учебных материалов, т.к. педагоги не понимают, какими возможностями обладает предметно-пространственная среда для активизации и разнообразия детской деятельности. Среда превращается в фон для педагогического процесса.
Стихийный выбор игровых и учебно-методических пособий и материалов из-за недостаточности финансирования, отсутствия качественных и разнообразных материалов, личных предпочтений и запросов педагогов.
Преимущественное использование одного вида материалов: печатных наглядных пособий, ограниченного набора предметов народных промыслов, устаревших игрушек, дидактических игр, составленных за время работы. Либо противоположная тенденция – перенасыщение предметной среды, наполнение её большим количеством однообразных материалов.
Создание среды как набора центров и уголков вместо создания целостного пространства. Непродуманность и нерациональное устройство РППС дезорганизует детей, приводит к повышению тревожности и утомляемости.
Жесткое зонирование и статичность среды, снижающие интерес дошкольников к её освоению.
Игнорирование изменений, которые происходят вокруг ребенка в современном мире. Появляются новые игрушки, пособия, техника, компьютерные приложения. Изменяются способы получения и представления информации в СМИ. Виртуальная среда становится более привлекательной для современных дошкольников.

Чтобы предметно-пространственная среда обладала развивающим эффектом, необходимо создать единое пространство, в котором воспитатель сможет наладить содержательное общение с детьми.

Занятие 2. Принципы формирования РППС

В системе дошкольного образования в связи с реализацией ФГОС ДО, а также изменяющимися нормативно-правовыми, административными, экономическими, социально-культурными условиями осуществляется модернизация пространства ДОО, в том числе развивающей ребенка среды. РППС группового помещения является частью образовательной среды ДОО.

В соответствии с ФГОС ДО возможны различные варианты создания РППС при условии, что учитывается возрастная и иная специфика реализации образовательных программ ДО.

Согласно ФГОС ДО, РППС должна обеспечивать и гарантировать:

Охрану и укрепление физического, психического здоровья и эмоционального благополучия детей, а также проявление уважения к их человеческому достоинству, чувствам и потребностям; формирование и поддержание положительной самооценки, в том числе при взаимодействии детей друг с другом и в коллективной работе, уверенности в собственных возможностях и способностях.
Максимальную реализацию образовательного и воспитательного потенциала пространства ДОО, группы и прилегающей территории, предназначенных для общения как с детьми разного возраста, так и со взрослыми, а также свободу в выражении своих чувств и мыслей.
Создание равных условий, максимально способствующих реализации различных образовательных программ в ДОО для детей, принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также для детей, имеющих различные (в том числе ограниченные) возможности здоровья.
Построение образовательной деятельности, ориентированной на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающей социальную ситуацию его развития, возрастные индивидуальные особенности и зону ближайшего развития (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей), на основе сотрудничества взрослых с детьми.
Создание условий для знакомства воспитанников ДОО с историей и культурой родной страны, района, населенного пункта, в том числе в формате организации образовательных событий в культурно-образовательной среде населенного пункта, в котором расположена ДОО.
Создание условий для формирования нравственных ценностей на основе культуры и традиций многонационального российского народа и расширения собственного нравственного опыта ребенка.
Создание условий для эффективной трудовой деятельности и мотивации непрерывного самосовершенствования и профессионального развития педагогических работников, а также содействие в определении собственных целей, личных и профессиональных потребностей и мотивов.
Открытость ДО и вовлечение родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность, осуществление их поддержки по вопросам образования и воспитания детей, охраны и укрепления их здоровья.
Поддержку образовательной программы, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления здоровья, а также с учетом особенностей и коррекции трудностей развития.
Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на возможность свободного выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и инициатив внутри семьи.

Занятие 3. Требования к развивающей предметно-пространственной среде

В каждой ДОО РППС обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую функции. В процессе взросления ребенка все компоненты (игрушки, оборудование, мебель и прочие материалы) РППС необходимо менять, обновлять и пополнять. Как следствие, среда должна быть:

содержательно-насыщенной, т.е. включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, что позволяет обеспечить:

а) игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей;

б) экспериментирование с материалами, доступными детям;

в) двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики;

г) участие в подвижных играх и соревнованиях;

д) эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;

е) возможность самовыражения детей;

трансформируемой – обеспечивать изменяемость РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;
полифункциональной, т.е. давать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов окружающей среды) в разных видах детской активности;
вариативной – обеспечивать наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей;
доступной – предоставлять воспитанникам (в том числе детям с ОВЗ) свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
безопасной: все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования, в том числе санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и правилам пожарной безопасности.

Также при организации РППС взрослым участникам образовательных отношений следует соблюдать принцип стабильности и динамичности окружающих ребенка предметов в сбалансированном сочетании традиционных (привычных) и инновационных (неординарных) элементов, что позволит сделать образовательную деятельность более интересной, формы работы с детьми более вариативными; повысить результативность ДО и способствовать формированию у детей новых компетенций (с учетом особенностей их развития), отвечающих современным требованиям.

Принцип обеспечения сотрудничества всех участников образовательных отношений (педагогов, родителей, детей) предполагает организацию совместных мероприятий со стороны ДОО (в лице педагога) с семьей воспитанника для обеспечения преемственности РППС.

Обеспечение возможности свободного выбора ребенком предметов и оборудования, индивидуальной и коллективной деятельности со сверстниками предполагает необходимость при формировании РППС учитывать её информативность, разнообразие тематики материалов и оборудования.

Занятие 4. Составляющие инфраструктуры ДОО и комплектация УМК

В процессе создания и оснащения инфраструктуры ДОО можно выделить две структурные составляющие:

инвариантную, обеспечивающую решение задач ФГОС ДО в ходе реализации ФОП ДО;
вариативную, обеспечивающую решение задач с учетом социокультурных, региональных особенностей ДОО, особенностей организации ДО того или иного субъекта Российской Федерации.

Инвариантная составляющая включает в себя:

научно-методическое сопровождение образовательного процесса, определяющее соответствие инфраструктурного обеспечения актуальным и перспективным составляющим значимого содержания обучения и воспитания;
стандартный перечень комплектации с описанием оборудования и средств, обеспечивающих реализацию инвариантной части образовательной программы ДОО (соответствующей ФОП ДО);
цели и задачи ДО в целом с учетом особенностей организации преемственности между ДО и школой, а также реализации инклюзивной среды в контексте федеральных нормативных стратегических документов.

Вариативная составляющая включает в себя:

комплекс локальных нормативных актов, обосновывающих вариативную часть инфраструктуры ДОО;
нормативно-правовое обеспечение, определяющее реализацию образовательного процесса в вариативной части;
комплекс программ (комплексных программ, специальных программ обучения и воспитания детей с ОВЗ, парциальных программ, программ дополнительного образования и др.), необходимых для исчерпывающего учета специфики ДОО;
обоснованный перечень комплектации с описанием оборудования и средств обучения и воспитания, учитывающий специфику вариативной части образовательной программы ДОО.

Согласно положениям ФГОС ДО, образовательная программа ДОО состоит из обязательной части, соответствующей ФОП ДО, и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях – социально-коммуникативном, познавательном, речевом, художественно-эстетическом и физическом. Данное положение ФГОС ДО определяет актуальность принципа интеграции образовательных областей и реализации комплексно-тематического подхода к организации образовательного процесса.

При комплектации учебно-методических материалов за основу берется ФОП ДО, предусматривающая реализацию всех пяти направлений развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов. В комплект учебно-методических материалов включаются пособия по организации образовательного процесса для всех возрастных групп воспитанников (от 2 месяцев до 8 лет) по всем образовательным областям, пособия по педагогической диагностике, а также рекомендации по тематическому планированию образовательного процесса в ДОО.

Учебно-методические материалы могут включать все виды учебных изданий, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы ДО и созданных в соответствии с ГОСТ Р 7.0.60-2020.

УМК могут быть дополнены развивающими дидактическими пособиями для детей – рабочими тетрадями, альбомами, раздаточным материалом.

Занятие 5. Безопасность использования средств обучения и воспитания при формировании инфраструктуры ДОО

Безопасность использования средств обучения и воспитания обеспечивается нормативными правовыми актами, устанавливающими общие и специальные требования в сфере средств обучения и воспитания, среди которых: законодательство в сфере технического регулирования, стандартизации, оценки соответствия, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, защита прав потребителей.

Под безопасностью продукции и связанных с ней процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации (далее – Безопасность) определено то состояние, при котором отсутствует недопустимый риск, связанный с причинением вреда жизни или здоровью граждан, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде.

Особенностью регулирования безопасности и качества продукции, предназначенной для детей и подростков, являются специальные повышенные требования, как правило, устанавливающие возраст до 14 лет и обязательную оценку подтверждения соответствия продукции требованиям Безопасности.

К средствам обучения и воспитания относятся:

приборы, аппаратура, устройства и оборудование, в том числе оборудование для обучения трудовым процессам;
тренажеры для профессионального обучения;
демонстрационные модели, макеты и аналогичные демонстрационные изделия;
спортивное оборудование и инвентарь;
инструменты и материалы (в том числе музыкальные и художественные);
учебно-наглядные, методические пособия и школьно-письменные принадлежности;
игровые средства обучения;
компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

В соответствии с требованиями, у средств обучения и воспитания должны быть документы, подтверждающие их соответствие обязательным требованиям, включая:

Требования, утвержденные решением Комиссии Таможенного союза:

ТР ТС «О безопасности низковольтного оборудования» (ТР ТС 004/2011), утвержденные решением Комиссии Таможенного союза 16 августа 2011 г. № 768;
ТР ТС «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011), утвержденные решением Комиссии Таможенного союза 23 сентября 2011 г. № 797;
ТР ТС «О безопасности игрушек» (ТР ТС 008/2011), утвержденные решением Комиссии Таможенного союза 23 сентября 2011 г. № 798;
ТР ТС «О безопасности машин и оборудования» (ТР ТС 010/2011), утвержденные решением Комиссии Таможенного союза 18 октября 2011 г. № 823;
ТР ТС «Электромагнитная совместимость технических средств» (ТР ТС 020/2011), утвержденные решением Комиссии Таможенного союза 9 декабря 2011 г. № 879.

Требования, принятые решением Совета Евразийской экономической комиссии:

ТР ТС «О безопасности мебельной продукции» (ТР ТС 025/2012), принятые решением Совета Евразийской экономической комиссии 15 июня 2012 г. № 32;
ТР ЕАЭС «Об ограничении применения опасных веществ в изделиях электротехники и радиоэлектроники» (ТР ЕАЭС 037/2016), принятые решением Совета Евразийской экономической комиссии 18 октября 2016 г. № 113;
ТР ЕАЭС «О безопасности оборудования для детских игровых площадок» (ТР ЕАЭС 042/2017), принятые решением Совета Евразийской экономической комиссии 17 мая 2017 г. № 21.

Требования, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации:

требования в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный № 60833);
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573);
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г., регистрационный № 62296);
СП 2.1.3678-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений, зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание услуг», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 декабря 2020 г. № 44 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 30 декабря 2020 г., регистрационный № 61953), действующие до 1 января 2027 г.;
СП 2.2.3670-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям труда», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 2 декабря 2020 г. № 40 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 декабря 2020 г., регистрационный № 61893), действующие до 1 января 2027 года.

Строительные нормы и правила, требования пожарной безопасности и электробезопасности.
Требования ФГОС ДО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г., регистрационный № 303804).

Для проверки безопасности продукции можно использовать следующие государственные информационные ресурсы:

Проверка безопасности продукции может включать следующие действия:

проверка даты действия сертификата;
проверка комплектности документов сертификата, в том числе наличие перечисленных в документах протоколов испытаний, а также приложений, ссылки на которые приведены в тексте (перечень продукции, заводы-изготовители);
сопоставление перечисленных наименований продукции в сертификате с фактически представленными товарами;
сопоставление перечисленных артикулов в сертификате с фактически представленными товарами.

Занятие 6. Инструментарий оценки качества развивающей предметно-пространственной среды групп ДОО

Для оценки уровня организации развивающей предметно-пространственной среды групп ДОО зачастую пользуются международным инструментарием по оценке качества дошкольного образования – шкалами ECERS-R. В шкалах представлена классическая отечественная система организации среды группы, разработанная отечественными учеными еще в 50-е годы, где планировалось создание в группе уголков и центров активности детей дошкольного возраста. Один из критериев оценки по шкалам ECERS-R предполагает наличие в каждой группе не менее трех центров детской активности, таких как центр конструирования, сюжетно-ролевых игр, природы и науки, а также оборудования для настольных игр, игр для мелкой моторики и творческой активности детей. Однако этот инструментарий не отвечает требованиям к организации РППС ДОО, обозначенным в федеральных нормативных документах, которые регламентируют деятельность детских садов в данном направлении.

Сегодня отечественные ученые также занимаются разработкой универсального оценочного инструментария для определения качества работы дошкольных образовательных организаций во всех сферах деятельности в соответствии с требованиями, обозначенными в федеральных нормативных документах, но данный инструментарий находится на стадии апробации и пока не получил широкого распространения. И так как этот метод оценки является комплексным, он имеет очень сложную математическую обработку результатов, которая не учитывает уровень компетенции педагогов и воспитателей детского сада.

Мы же предлагаем достаточно удобный оценочный инструментарий, разработанный на основе требований ФГОС ДО и СанПиН 2.4.1.3049-13, который состоит из трех карт.

Первая карта адресована педагогам детского сада, которые могут выступать как внешние эксперты, и воспитателям, которые в свою очередь могут использовать данную карту для самооценки уровня организации РППС группы. По знакомым всем параметрам – содержательному насыщению, трансформируемости, полифункциональности, вариативности, доступности и безопасности – каждый показатель включает в себя перечень критериев его выполнения. Каждый показатель оценивается по четырехбалльной шкале, где:

оценка «0» говорит о том, что данный критерий не выполняется;
оценка «1» означает, что критерий скорее не выполняется, чем выполняется;
оценка «2» – скорее выполняется, чем не выполняется;
оценка в «3» балла – критерий выполняется.

Вторая карта адресована заведующему, заместителю заведующего или старшему воспитателю. В ней представлены показатели, позволяющие оценить общий уровень организации развивающего, предметного и образовательного пространства каждой конкретной группы и детского сада в целом.

Третья карта необходима для обобщения всех полученных результатов и состоит из карт, которые воспитатели группы заполнят сами на себя, а также результатов внешних экспертов (других педагогов ДОО) и результатов, проставленных в карте № 2 руководителем или старшим воспитателем. Полученные результаты можно посчитать как в средних и суммарных баллах, так и в процентах.

Еще одним преимуществом этого оценочного инструментария является наличие графы «вывод» или «рекомендация» внизу каждой карты, где подводятся результаты, полученные не только при подсчете баллов, но и путем наблюдений. Анализ этих результатов позволяет разработать перспективные планы по преобразованию РППС группы и РППС ДОО в целом, а также выработать систему работы в данном направлении.

Предложенный оценочный инструментарий не идеален, но позволяет достаточно быстро и легко оценить уровень организации РППС ДОО и РППС групп на предмет соответствия требованиям, обозначенным в федеральных нормативных документах, регламентирующих это направление деятельности детского сада. Он также может использоваться в государственном общественном управлении ДОО, когда к оценке какой-либо деятельности детского сада привлекаются родители воспитанников, так как метод достаточно прост в понимании и каждый показатель представлен конкретными критериями.

Дополнительный материал к занятию

Карты оценки организации РППС в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Занятие 7. Типовые локальные нормативные акты образовательной организации по реализации мониторинга инфраструктуры ДОО

При разработке перечня локальных актов отдельной ДОО рекомендуется учесть соответствующие статьи Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», прежде всего статьи 28 и 30, где указывается, что образовательная организация принимает локальные нормативные акты, определяющие нормы образовательных отношений, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном её уставом.

В числе таких актов могут быть:

«О назначении ответственного лица за мониторинг инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО»;
«О создании рабочей группы по мониторингу инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО»;
«О проведении мониторинга инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО»;
«О работах по приобретению оборудования по результатам мониторинга инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО»;
«Об утверждении плана-графика повышения квалификации членов педагогического коллектива по вопросам создания современной инфраструктуры ДОО, мониторингу существующей РППС и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО»;
«Об утверждении плана-графика повышения квалификации педагогов по созданию и/или мониторингу современной инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО».

Модуль 2. Оснащение групповых помещений ДОО при проектировании РППС

Занятие 1. Подходы к организации и содержательному наполнению РППС

Выбор подхода (направления) к организации и построению развивающей предметно-пространственной среды представляет особую сложность. Так, в исследовании О. В. Дыбной, Л. А. Пеньковой и Н. П. Рахмановой выделены следующие направления построения развивающей среды:

построение РППС с учетом комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса;
создание РППС, обеспечивающей образовательную деятельность в процессе организации различных видов детской деятельности;
создание РППС, обеспечивающей решение программных образовательных задач как в совместной деятельности взрослого и детей в рамках непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной детской деятельности, возникающей по инициативе ребенка и разворачивающейся по его замыслу;
создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей интеграции различных видов детской деятельности.

Выбор основных подходов к построению развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации определяет варианты её конструирования и содержания – по видам детской деятельности, образовательным областям, а также интегрированный (смешанный) вариант.

Первый вариант организации РППС предполагает создание в группе условий для всех видов детской деятельности, которые определены Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования – игровой (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и т.д.), познавательно-исследовательской (исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними), продуктивной (конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, рисование, лепку, аппликацию) и двигательной (овладение основными движениями) деятельности.

Второй вариант подразумевает содержательное наполнение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с пятью образовательными областями, обеспечивающими развитие ребенка. Это социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, речевое и физическое развитие.

Оба подхода вполне эффективны, поскольку детская деятельность (как индивидуальная, так и коллективная) в условиях предметной среды группы позволяет реализовать задачи, связанные со всеми образовательными областями и видами детской деятельности. Она стимулирует ребенка к познанию окружающего мира, его свойств, закономерных связей и эстетической стороны, обеспечивая овладение дошкольником способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, укрепляя его физическое развитие. Каждый из подходов имеет свои преимущества, но именно третий – интегрированный – подход к наполнению РППС групп дошкольной образовательной организации наиболее полно удовлетворяет потребности ребенка в самостоятельности, инициативе и творчестве. При таком подходе дети играют там, где им удобно, а не там, где решил воспитатель. Педагогу нужно лишь внимательно присмотреться к деятельности детей и поместить оборудование, материалы и игрушки в разные уголки, центры, зоны группы так, чтобы детям было комфортно. Таким образом, при создании условий для реализации всех видов детской деятельности автоматически учитываются все пять образовательных областей, что способствует осуществлению интегрированного подхода при наполнении развивающей предметно-пространственной среды групп дошкольной образовательной организации.

Занятие 2. Инструкция по формированию инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в ДОО

	Содержание	Участники
Шаг 1	Провести оценку и анализ инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов ДОО, определив наиболее проблемные зоны (издание приказа о проведении оценки, создании рабочих (творческих) групп по формированию перечней по каждой возрастной параллели, назначении ответственных лиц, проведении смотров конкурсов в образовательной организации и др.)	Заведующий, заместители, педагоги, специалисты ДОО (возможно участие управляющих советов ДОО, родительских комитетов).
Шаг 2	Изучить запросы родителей и особенности реализации образовательной программы ДО. Изучить интересы, склонности, предпочтения, индивидуальные особенности детей в группах.	Воспитатели, специалисты, родители воспитанников, посещающих ДОО.
Шаг 3	Составить перечень необходимых материалов и оборудования исходя из принципа необходимости и материальных возможностей.	Участники (ответственные): заместители заведующего, старший воспитатель, воспитатели, специалисты. Рабочие (творческие) группы педагогов и специалистов составляют общий перечень необходимых материалов и оборудования, с учетом возрастных особенностей детей (по возрастным параллелям). Воспитатели и специалисты адаптируют (дорабатывают) перечень необходимых материалов и оборудования с учетом индивидуальных особенностей, образовательных потребностей, способностей, интересов и состояния здоровья детей, посещающих группу, сад, кабинет. Доработанные перечни фиксируются (вносятся) в паспортах группы, кабинета.
Шаг 4	Составить план-схему, определив пространственное размещение оборудования в группах, опираясь на принцип нежесткого зонирования.	Заместители заведующего, старший воспитатель, воспитатели, специалисты.
Шаг 5	Разместить мебель и крупное оборудование согласно плану-схеме, наполнить игровыми материалами.	Заместители заведующего, старший воспитатель, воспитатели, специалисты.
Шаг 6	Мониторинг индекса популярности или дефицита применения оборудования у детей и педагогов, запросов от участников образовательного процесса.	Заместители заведующего, старший воспитатель, воспитатели, специалисты.
Шаг 7	Продумать последовательность внесения изменений в инфраструктуру и комплектацию учебно-методических материалов в течение года с учетом образовательной программы, положительной динамики развития детей, приобретения новых средств.	Заместители заведующего, старший воспитатель, воспитатели, специалисты.

Занятие 3. Оснащение группы для детей младенческого возраста (до 1 года)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей младенческого возраста.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Группа для детей младенческого возраста (до года)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Манеж с защитным ограждением для детей до года (для организации прогулочных зон)	шт.	1	+
Оснащение для «утреннего фильтра»: одноразовые шпатели, термометры и др. (комплект)	шт.	1	+
Пеленальный стол	шт.	2	+
Прогулочные коляски (в том числе многоместные)	шт.	3	+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4	+
Система хранения и сушки вещей воспитанников	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Ширма/перегородка для выделения зоны кормления детей матерями + стул	шт.	1	+
Шкаф/вешалка для одежды матери	шт.	1	+
Общее и вспомогательное оборудование
Блокираторы створок дверей, шкафов, ящиков	шт.	10	+
Заглушки для розеток	шт.	10	+
Накладки на углы стола, мебели	шт.	10	+
Обеззараживающие устройства (облучатель, рециркулятор)	шт.	1	+
Ограничители	шт.	10	+
Стеллаж для горшков	шт.	1	+
Стеллаж для полотенец	шт.	4	+
Стерилизаторы для бутылочек, стерилизаторы-нагреватели, подогреватели детского питания и бутылочек (электрические, электронные, паровые)	шт.	1	+
Устройство для подогрева прикорма	шт.	1	+
Холодильник для хранения прикорма	шт.	1	+
Игровая для группы раннего возраста
Специализированная мебель и системы хранения
Групповой/индивидуальный манеж/разборные манежи для бодрствующих детей	шт.	1	+
Двухместный стол для кормления детей, можно четырехместный – 4 шт.	шт.	10	+
Люлька-баунсер/шезлонг/качалка детская/трансформируемые и многофункциональные устройства, обеспечивающие нахождение ребенка во время сна и бодрствования, в том числе с функцией укачивания	шт.	20	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1	+
Стеллажи для хранения игр и системы хранения	шт.	6	+
Стол пеленальный в групповом помещении	шт.	1	+
Стульчик для кормления (трансформер)/стул, регулируемый по высоте	шт.	20	+
Ходунки с брусьями, ручками для опоры/поручнями	шт.	1	+
Игры и игрушки
Адаптационный игровой набор (игрушки для развития тактильных ощущений)	шт.	по кол-ву детей в группе		+
Дуги/растяжки над кроватью, сидением, коляской с подсветками, игрушками	шт.	20		+
Игровые развивающие коврики (с дугами подвесками и игрушками различных видов, цветов и формы, коврики-пазлы)	шт.	10	+
Книги для детей в возрасте до года со страницами большой толщины с различными сюжетами и картинками (согласно перечню ФОП ДО)	шт.	20	+
Кольца разных диаметров и разной толщины для развития захвата	шт.	20	+
Лента-калейдоскоп	шт.	2	+
Мобили вращающиеся	шт.	10	+
Мягкие книжки с цветными фигурами	шт.	20	+
Мягкий молоток с погремушкой внутри	шт.	20	+
Набор материалов для продуктивной деятельности детей 1 года жизни	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Набор мячей разного размера	шт.	1	+
Набор объемных геометрических (черно-белых, цветных) подвесок, игрушек-подвесок	шт.	2	+
Неваляшки разных размеров (набор)	шт.	2	+
Пирамидки с разным количеством элементов из разных материалов, разных цветов для детей 1 года жизни	шт.	4	+
Сенсорно-двигательные тренажеры (погремушки с различным звучанием, разной формы и величины с удобными для захватывания ручками)	шт.	20	+
Сортер-каталки	шт.	2	+
Тактильные игрушки, формы, кубики, мячики с различной плотностью и фактурой	шт.	20	+
Цифровые записи со звуками природы, классической музыкой и др.	шт.	1		+
Юла-карусель	шт.	1	+
Рабочее место воспитателя
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1	+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+

Занятие 4. Оснащение группы раннего возраста (от 1 года до 2-х лет)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте от 1 до 2-х лет.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Группа раннего возраста (от 1 года до 2-х лет)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1	+
Наборы выносного материала для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1	+
Оснащение для «утреннего фильтра»: одноразовые шпатели, термометры и др. (комплект)	шт.	1	+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей обучающихся	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для группы раннего возраста
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1	+
Система хранения конструкторов	шт.	2	+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	2	+
Автомобили (среднего размера)	шт.	5	+
Адаптационный набор	шт.	по кол-ву детей в группе		+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Браслет на руку с 4-мя бубенчиками	шт.	5	+
Бубен маленький	шт.	1	+
Бубен средний	шт.	1	+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Горки (наклонные плоскости) для шариков (комплект)	шт.	1	+
Деревянная двухсторонняя игрушка с втулками и молоточком для забивания	шт.	1	+
Деревянная игрушка с желобами для прокатывания шарика	шт.	1	+
Деревянная игрушка с отверстиями и желобом для забивания молоточком и прокатывания шариков	шт.	1	+
Деревянная основа с повторяющимися образцами с различным количеством отверстий	шт.	1	+
Деревянная основа с размещенными на ней неподвижными изогнутыми направляющими со скользящими по ним фигурными элементами и подвижными фигурками персонажей (различной тематики)	шт.	1	+
Доска с прорезями для перемещения подвижных элементов к установленной в задании цели	шт.	1	+
Доска с ребристой поверхностью	шт.	1	+
Доска-основа с вкладышами и с изображением в виде пазла (комплект)	шт.	1	+
Звери и птицы объемные и плоскостные крупного размера из разного материала (комплект)	шт.	1	+
Звуковой молоток (ударный музыкальный инструмент)	шт.	5	+
Игра на выстраивание логических цепочек из трех частей «До и после»	шт.	1		+
Игровая панель с тематическими изображениями, сенсорными элементами и соответствующим звучанием	шт.	1	+
Игровой модуль в виде мастерской с подвижными элементами, звуковыми и световыми эффектами	шт.	1		+
Игрушка на колесах на палочке или с веревочкой с подвижными или озвученными элементами	шт.	3	+
Игрушка на текстильной основе в виде легкоузнаваемого животного с подвижными или закрепленными элементами разной текстуры, с различным наполнением или звучанием, с эффектом вибрации и характерного звучания при механическом воздействии	шт.	1		+
Игрушка на текстильной основе с подвижными или закрепленными элементами разной текстуры (включая зеркальные), с различным наполнением или звучанием, с оформлением контрастными цветами	шт.	1	+
Игрушка грибочки-втулки на стойке (4-6 элементов) 4-х цветов	шт.	1	+
Игрушка-качалка	шт.	1	+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1	+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Каталка (соразмерная росту ребенка)	шт.	3	+
Каталки с палочкой или шнурком	шт.	5		+
Книги детских писателей (комплект)	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1	+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	3	+
Комплект «Первые конструкции»	шт.	1		+
Комплект деревянных игрушек-забав	шт.	1	+
Комплект цифровых записей с русскими народными песнями для детей раннего возраста	шт.	1	+
Комплект цифровых записей со звуками природы	шт.	1	+
Конструктор мягких деталей среднего размера	шт.	1	+
Куб с прорезями основных геометрических форм для сортировки объемных тел	шт.	1	+
Куклы (крупного размера) для сюжетно-отобразительной игры (пластиковые, резиновые, из других безопасных материалов)	шт.	2	+
Куклы (среднего размера) для сюжетно-отобразительной игры (пластиковые, резиновые, из других безопасных материалов)	шт.	8	+
Кукольная кровать	шт.	1	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1		+
Кукольный стол со стульями (крупного размера, комплект)	шт.	1	+
Кухонная плита (соразмерная росту ребенка)	шт.	1	+
Кухонный шкафчик (соразмерный росту ребенка)	шт.	1	+
Ландшафтный макет (коврик)	шт.	1		+
Лейка пластмассовая детская	шт.	5	+
Логическая игра на подбор цветных, теневых и контурных изображений	шт.	1	+
Лодка (среднего размера)	шт.	1		+
Лото с разной тематикой (комплект)	шт.	1	+
Магнитная доска настенная	шт.	1	+
Матрешка пятикукольная	шт.	5	+
Мозаика с крупногабаритной основой, образцами изображений и крупными фигурами	шт.	1	+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей раннего возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мяч надувной	шт.	2	+
Набор для завинчивания элементов разных форм, размеров и цветов	шт.	1		+
Набор для построения произвольных геометрических фигур	шт.	1		+
Набор для развития крупной моторики	шт.	1	+
Набор для экспериментирования с водой: стол-поддон, емкости 2-3 размеров разной формы, предметы-орудия для переливания и вылавливания – черпачки, сачки	шт.	1	+
Набор для экспериментирования с песком	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5	+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1		+
Набор для сравнения из объемных элементов разных повторяющихся форм, цветов и размеров на общем основании	шт.	1	+
Набор из пяти русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор инструментов для ремонтных работ (пластмассовый)	шт.	1		+
Набор кубиков среднего размера	шт.	1	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1	+
Набор мячей разного размера (резина)	шт.	1	+
Набор объемных тел (кубы, цилиндры, бруски, шары, диски)	шт.	1	+
Набор пазлов (комплект)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	1	+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Наборы авторских игровых материалов	шт.	10		+
Напольный конструктор деревянный (цветной)	шт.	1	+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настольно-печатные игры для детей раннего возраста (комплект)	шт.	1	+
Настольный деревянный конструктор цветной со средними элементами	шт.	6	+
Неваляшки разных размеров (комплект)	шт.	1	+
Обруч (малого диаметра)	шт.	2	+
Объемные вкладыши из 3-4 элементов (миски, конусы)	шт.	4	+
Озвученный сортировщик в виде фигурки легкоузнаваемого животного с вращающимся корпусом, с отверстиями, объемными вкладышами, цветными метками для самопроверки и возвратом вкладыша при механическом воздействии на элемент фигурки	шт.	1		+
Парные картинки типа «лото» различной тематики (комплект)	шт.	1	+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Пирамида настольная, окрашенная в основные цвета	шт.	2	+
Пожарная машина (среднего размера)	шт.	1		+
Разрезные картинки, разделенные на 2 части по прямой (комплект)	шт.	1	+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамка с одним видом застежки на каждой (комплект)	шт.	1	+
Рамки-вкладыши с различными формами, разными по величине, 4-х основных цветов (комплект)	шт.	1	+
Руль игровой	шт.	1	+
Серии из 2-3 картинок для установления последовательности действий и событий (комплект)	шт.	1		+
Серии из 4-6 картинок «Части суток» (деятельность людей ближайшего окружения)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года» (пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей)	шт.	1	+
Скакалка детская	шт.	3	+
Складные кубики с предметными картинками (2-4 части)	шт.	1	+
Складные кубики с предметными картинками (4-6 частей)	шт.	1	+
Сортировщик – емкость с крышками разного размера и цвета	шт.	1	+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1	+
Строительно-эксплуатационный транспорт пластмассовый (комплект)	шт.	1		+
Сундук с росписью для организации сюрпризных моментов	шт.	1		+
Сухой бассейн с комплектом шаров	шт.	1		+
Сюжетные картинки (с различной тематикой, крупного формата)	шт.	20		+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2	+
Телефон игровой	шт.	1	+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1	+
Цифровые записи с видеофильмами с народными песнями и плясками	шт.	1		+
Шарманка игрушечная	шт.	5	+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1	+
Элементы костюма для уголка ряженья (комплект)	шт.	1	+
Юла или волчок	шт.	2	+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25*	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (6 цветов)	шт.	25*	+
Кисточка № 10	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Краски гуашь	шт.	25*	+
Краски пальчиковые	шт.	25*	+
Пластилин мягкий, не липнущий к рукам	шт.	25*	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1		+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1		+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1		+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Горшки	по кол-ву детей в группе		+
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкаф-горшечница с индивидуальными ячейками	1		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Занятие 5. Оснащение первой младшей группы (2-3 года)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте 2-3 лет.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Первая младшая группа (2-3 года)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1	+
Наборы выносного материала для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1	+
Оснащение для «утреннего фильтра»: одноразовые шпатели, термометры и др. (комплект)	шт.	1	+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей обучающихся	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для для первой младшей группы (2-3 года)
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1	+
Система хранения конструкторов	шт.	2	+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	4	+
Автомобили (среднего размера)	шт.	8	+
Адаптационный набор	шт.	20		+
Альбом с наглядными заданиями для пальчиковой гимнастики	шт.	1		+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Браслет на руку с 4-мя бубенчиками	шт.	10	+
Бубен маленький	шт.	1	+
Бубен средний	шт.	1	+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Горки (наклонные плоскости) для шариков (комплект)	шт.	1	+
Деревянная двухсторонняя игрушка с втулками и молоточком для забивания	шт.	1		+
Деревянная игрушка с желобами для прокатывания шарика	шт.	1		+
Деревянная игрушка с отверстиями и желобом для забивания молоточком и прокатывания шариков	шт.	1	+
Деревянная основа с повторяющимися образцами с различным количеством отверстий	шт.	1	+
Деревянная основа с размещенными на ней неподвижными изогнутыми направляющими со скользящими по ним фигурными элементами и подвижными фигурками персонажей (различной тематики)	шт.	3	+
Домино с тематическими изображениями, включая тактильное (комплект)	шт.	1	+
Доска с прорезями для перемещения подвижных элементов к установленной в задании цели	шт.	1	+
Доска с ребристой поверхностью	шт.	1	+
Доска-балансир с рельефной поверхностью	шт.	2		+
Доска-основа с вкладышами и с изображением в виде пазла (комплект)	шт.	1	+
Звери и птицы крупного размера, объемные и плоскостные, из разного материала (комплект)	шт.	1	+
Звуковой молоток (ударный музыкальный инструмент)	шт.	10	+
Игра на выстраивание логических цепочек из трех частей «До и после»	шт.	1	+
Игровая панель с тематическими изображениями, сенсорными элементами и соответствующим звучанием	шт.	1	+
Игровой модуль в виде мастерской с подвижными элементами, звуковыми и световыми эффектами	шт.	1		+
Игрушка на колесах на палочке или с веревочкой с подвижными или озвученными элементами	шт.	3		+
Игрушка на текстильной основе в виде легкоузнаваемого животного с подвижными или закрепленными элементами разной текстуры, с различным наполнением или звучанием, с эффектом вибрации и характерного звучания при механическом воздействии	шт.	1	+
Игрушка на текстильной основе с подвижными или закрепленными элементами разной текстуры (включая зеркальные), с различным наполнением или звучанием, с оформлением контрастными цветами	шт.	1	+
Игрушка «грибочки-втулки» на стойке (4-6 элементов), 4-х цветов	шт.	1	+
Игрушка-качалка	шт.	1		+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1		+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Каталка (соразмерная росту ребенка)	шт.	3	+
Каталки с палочкой или шнурком	шт.	1		+
Качалка-балансир сферической формы	шт.	1		+
Книги детских писателей (комплект)	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1	+
Кольцеброс	шт.	2	+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	4	+
Комплект деревянных игрушек-забав	шт.	1		+
Комплект для развития крупной моторики	шт.	1		+
Комплект мячей-массажеров	шт.	1	+
Комплект цифровых записей с русскими народными песнями для детей младшего дошкольного возраста	шт.	1	+
Комплект цифровых записей со звуками природы	шт.	1		+
Конструктор мягких деталей среднего размера	шт.	1	+
Куб с прорезями основных геометрических форм для сортировки объемных тел	шт.	1	+
Кукла-девочка с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Кукла-мальчик с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Куклы (крупного размера)	шт.	2		+
Куклы (среднего размера)	шт.	8	+
Кукольная кровать	шт.	1	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1		+
Кукольный стол со стульями (крупного размера, комплект)	шт.	1	+
Кухонная плита (соразмерная росту ребенка)	шт.	1	+
Кухонный шкафчик (соразмерный росту ребенка)	шт.	1	+
Ландшафтный макет (коврик)	шт.	1		+
Логическая игра на подбор цветных, теневых и контурных изображений	шт.	1	+
Лодка (среднего размера)	шт.	1	+
Лото с разной тематикой (комплект)	шт.	1	+
Магнитная доска настенная	шт.	1	+
Магнитный лабиринт для развития зрительно-моторной координации	шт.	2		+
Массажный ролик	шт.	2		+
Матрешки пятикукольная/пятиместная	шт.	5	+
Мешочки для метания и упражнений на балансировку (комплект)	шт.	1		+
Мозаика с крупногабаритной основой, образцами изображений и крупными элементами	шт.	1	+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей младшего дошкольного возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мягконабивная кукла с различными видами застежек на одежде	шт.	1	+
Мяч надувной	шт.	2	+
Мяч физиоролл	шт.	1		+
Мяч футбольный	шт.	1		+
Набор карточек с изображением лиц людей в разных эмоциональных состояниях, а также причин их возникновения для развития эмоционального интеллекта	шт.	1	+
Набор «Гладильная доска и утюг»	шт.	1	+
Набор «Железная дорога» (для малышей от 2-х до 3-х лет)	шт.	1	+
Набор для завинчивания элементов разных форм, размеров и цветов	шт.	1	+
Набор для построения произвольных геометрических фигур	шт.	1		+
Набор для уборки с тележкой	шт.	1		+
Набор для экспериментирования с водой: стол-поддон, емкости 2-3 размеров разной формы, предметы-орудия для переливания и вылавливания – черпачки, сачки	шт.	1	+
Набор для экспериментирования с песком	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5	+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1	+
Набор для сравнения из объемных элементов разных повторяющихся форм, цветов и размеров на общем основании	шт.	1	+
Набор из пяти русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор инструментов для ремонтных работ (пластмассовый)	шт.	1	+
Набор кубиков среднего размера	шт.	1	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор машинок разного назначения для детей от 2-х до 4-х лет	шт.	1	+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1	+
Набор мячей (разного размера, резина)	шт.	1	+
Набор объемных тел (кубы, цилиндры, бруски, шары, диски)	шт.	1	+
Набор объемных элементов для установки на голову для упражнений на балансировку	шт.	1		+
Набор пазлов (комплект)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	1	+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор самолетов (мелкого размера)	шт.	1	+
Набор солдатиков (среднего размера)	шт.	1		+
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Набор элементов для составления сенсорных дорожек с различным рельефом поверхности	шт.	1		+
Наборы авторских игровых материалов	шт.	10		+
Наборы объемных элементов для развития основных движений и балансировки (комплект)	шт.	1		+
Напольный деревянный конструктор (цветной)	шт.	1	+
Настенный планшет «Погода» с набором карточек	шт.	1		+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настенный планшет «Мы дежурим» с набором карточек	шт.	1		+
Настольно-печатные игры для детей младшего возраста (комплект)	шт.	1	+
Настольный деревянный конструктор со средними элементами (цветной)	шт.	6	+
Неваляшки разных размеров (комплект)	шт.	1	+
Обруч (малого диаметра)	шт.	6	+
Объемные вкладыши из 3-4 элементов (миски, конусы)	шт.	4	+
Парные картинки типа «лото» различной тематики (комплект)	шт.	1	+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Пирамида настольная, окрашенная в основные цвета	шт.	2	+
Пожарная машина (среднего размера)	шт.	1		+
Разрезные картинки, разделенные на 2-4 части по прямой (комплект)	шт.	1	+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамка с одним видом застежки на каждой (комплект)	шт.	1	+
Рамки-вкладыши с различными формами, разными по величине, 4-х основных цветов (комплект)	шт.	1	+
Руль игровой	шт.	1	+
Серии из 2-3 и 4-6 картинок для установления последовательности действий и событий (комплект)	шт.	1	+
Серии из 4-6 картинок «Части суток»: деятельность людей ближайшего окружения (комплект)	шт.	1		+
Серии картинок «Времена года»: пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей (комплект)	шт.	1	+
Скакалка детская	шт.	3	+
Складные кубики с предметными картинками (2-4 части)	шт.	4	+
Складные кубики с предметными картинками (4-6 частей)	шт.	4	+
Сортировщик – емкость с крышками разного размера и цвета	шт.	1	+
Сортировщик с отверстиями разных геометрических форм, объемными вкладышами (может быть с эффектом механической сортировки, системой самоконтроля, атрибутикой)	шт.	1	+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1	+
Строительно-эксплуатационный транспорт пластмассовый (комплект)	шт.	1	+
Сухой бассейн с комплектом шаров	шт.	1		+
Сюжетные картинки с различной тематикой крупного формата (комплект)	шт.	20		+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2		+
Телефон игровой	шт.	1	+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1	+
Цифровые записи с видеофильмами с народными песнями и плясками	шт.	1		+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1	+
Элементы костюма для уголка ряженья (комплект)	шт.	1	+
Юла или волчок	шт.	2	+
Ящик для манипулирования со звуко-световыми эффектами	шт.	1		+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25*	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (6 цветов)	шт.	25*	+
Кисточка № 10	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Кисточка щетинная	шт.	25**	+
Клей	шт.	25*	+
Краски гуашь	шт.	25*	+
Краски пальчиковые	шт.	25*	+
Пластилин, не липнущий к рукам	шт.	25*	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1		+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1		+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Горшки	по кол-ву детей в группе		+
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкаф-горшечница с индивидуальными ячейками	1***		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Занятие 6. Оснащение второй младшей группы (3-4 года)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте 3-4 года.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Вторая младшая группа (3-4 года)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1		+
Набор для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1		+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей воспитанников	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для второй младшей группы (3-4 года)
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1	+
Система хранения конструкторов	шт.	2		+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	4	+
Автомобили (среднего размера)	шт.	8	+
Альбом с наглядными заданиями для пальчиковой гимнастики	шт.	1		+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Горки (наклонные плоскости) для шариков (комплект)	шт.	1		+
Деревянная игрушка с желобами для прокатывания шарика	шт.	1	+
Деревянная основа с повторяющимися образцами с различным количеством отверстий	шт.	1	+
Деревянная основа с размещенными на ней неподвижными изогнутыми направляющими со скользящими по ним фигурными элементами и подвижными фигурками персонажей (различной тематики)	шт.	1	+
Доска с прорезями для перемещения подвижных элементов к установленной в задании цели	шт.	1	+
Доска с ребристой поверхностью	шт.	1		+
Доска-балансир с рельефной поверхностью	шт.	2		+
Доска-основа с вкладышами и с изображением в виде пазла (комплект)	шт.	1	+
Звери и птицы мелкого размера объемные и плоскостные из разного материала (комплект)	шт.	1	+
Игра на выстраивание логических цепочек из трех частей «До и после»	шт.	1	+
Игровая панель с тематическими изображениями, сенсорными элементами и соответствующим звучанием	шт.	1		+
Игровой модуль в виде мастерской с подвижными элементами, звуковыми и световыми эффектами	шт.	1	+
Игрушка на колесах на палочке или с веревочкой с подвижными или озвученными элементами	шт.	3	+
Игрушка «грибочки-втулки» на стойке (4-6 элементов), 4-х цветов	шт.	1	+
Игрушка-качалка	шт.	1		+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1		+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Каталка (соразмерная росту ребенка)	шт.	2		+
Каталки с палочкой или шнурком	шт.	1		+
Качалка-балансир сферической формы	шт.	1		+
Книги детских писателей (комплект)	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1		+
Кольцеброс	шт.	2	+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	3	+
Комплект «Первые конструкции»	шт.	1	+
Комплект деревянных игрушек-забав	шт.	1		+
Комплект из стержней разной длины на единой основе и шариков для нанизывания и сортировки по цвету	шт.	1	+
Комплект конструкторов напольный	шт.	1	+
Комплект мячей-массажеров	шт.	1	+
Конструктор из мягких деталей среднего размера	шт.	1	+
Куб с прорезями основных геометрических форм для сортировки объемных тел	шт.	1	+
Кукла-девочка с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Кукла-мальчик с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Куклы (крупного размера)	шт.	2	+
Куклы (среднего размера)	шт.	4	+
Куклы-младенцы разных рас с аксессуарами	шт.	4		+
Кукольная кровать	шт.	2	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1	+
Кукольный стол со стульями (крупного размера, комплект)	шт.	1	+
Кухонная плита (соразмерная росту ребенка)	шт.	1	+
Кухонный шкафчик (соразмерный росту ребенка)	шт.	1	+
Ландшафтный макет (коврик)	шт.	1		+
Лейка пластмассовая детская	шт.	5	+
Логическая игра на подбор цветных, теневых и контурных изображений	шт.	1	+
Лодка (среднего размера)	шт.	1		+
Лото с разной тематикой (комплект)	шт.	1	+
Магнитная доска настенная	шт.	1		+
Магнитные лабиринты для развития зрительно-моторной координации и межполушарного взаимодействия (комплект)	шт.	1		+
Матрешка семикукольная	шт.	2	+
Мешочки для метания и упражнений на балансировку (комплект)	шт.	1		+
Мозаика с крупногабаритной основой, образцами изображений и крупными фигурами	шт.	1	+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мягкая дидактическая игрушка (крупная напольная)	шт.	1		+
Мяч с резиновым шнуром для игры в помещении	шт.	2		+
Мяч надувной	шт.	2	+
Мяч футбольный	шт.	1	+
Набор «Гладильная доска и утюг»	шт.	1	+
Набор «Железная дорога»	шт.	1	+
Набор для завинчивания из элементов разных форм, размеров и цветов	шт.	1	+
Набор для построения произвольных геометрических фигур	шт.	1	+
Набор для уборки с тележкой	шт.	1	+
Набор для экспериментирования с водой: стол-поддон, емкости 2-3-х размеров разной формы, предметы-орудия для переливания и вылавливания – черпачки, сачки	шт.	1		++
Набор для экспериментирования с песком	шт.	1
Набор ёмкостей с крышками разного размера и цвета	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5		+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1	+
Набор для сравнения из объемных элементов разных повторяющихся форм, цветов и размеров на общем основании	шт.	1	+
Набор из русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор инструментов для ремонтных работ (пластмассовый)	шт.	1	+
Набор картинок для группировки и обобщения (комплект)	шт.	1	+
Набор кубиков среднего размера	шт.	1	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор машинок разного назначения для детей от 2-х до 4-х лет	шт.	1		+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1		+
Набор мячей (разного размера, резина)	шт.	1		+
Набор объемных тел (кубы, цилиндры, бруски, шары, диски)	шт.	1	+
Набор объемных элементов для установки на голову для упражнений на балансировку	шт.	1		+
Набор пазлов (комплект)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор парных картинок (предметные) для сравнения различной тематики	шт.	1	+
Набор принадлежностей для ухода за куклой	шт.	1	+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	2		+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор репродукций картин русских художников – иллюстраций к художественным произведениям	шт.	1	+
Набор самолетов (мелкого размера)	шт.	1		++
Набор солдатиков (среднего размера)	шт.	1
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Наборы авторских игровых материалов	шт.	10		+
Наборы объемных элементов для развития основных движений и балансировки (комплект)	шт.	1		+
Наборы одежды для разной погоды для кукол-младенцев девочек и мальчиков (комплект)	шт.	1	+
Наборы продуктов, хлеба, выпечки для сюжетных игр (комплект)	шт.	1	+
Напольный деревянный конструктор (цветной)	шт.	1	+
Настенный планшет «Погода» с набором карточек	шт.	1		+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настенный планшет «Мы дежурим» с набором карточек	шт.	1		+
Настольно-печатные игры для детей второй младшей группы (комплект)	шт.	1	+
Неваляшки разных размеров (комплект)	шт.	1	+
Обруч (малого диаметра)	шт.	6
Объемные вкладыши из 3-4 элементов (миски, конусы)	шт.	4	+
Парные картинки типа «лото» различной тематики (комплект)	шт.	1	+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Пирамида настольная, окрашенная в основные цвета	шт.	2	+
Пожарная машина (среднего размера)	шт.	1	+
Разрезные картинки на различное количество частей по прямой (комплект)	шт.	1	+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамка с одним видом застежки на каждой (комплект)	шт.	1	+
Рамки-вкладыши с различными формами, разными по величине, различных цветов (комплект)	шт.	1	+
Руль игровой	шт.	1		+
Ручные балансиры для развития ловкости и зрительно-моторной координации (комплект)	шт.	1		+
Серии из 2-3 и 4-6 картинок для установления последовательности действий и событий (комплект)	шт.	1	+
Серии из 4-6 картинок «Части суток»: деятельность людей ближайшего окружения (комплект)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года»: пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей (комплект)	шт.	1	+
Скакалка детская	шт.	3		+
Складные кубики с предметными картинками (4-6 частей)	шт.	4	+
Стол для ухода за куклой	шт.	1		+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1		+
Строительно-эксплуатационный транспорт пластмассовый (комплект)	шт.	1	+
Сухой бассейн с комплектом шаров	шт.	1		+
Сюжетные картинки с различной тематикой крупного формата (комплект)	шт.	1	+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2		+
Телефон игровой	шт.	1	+
Тренажер для формирования воздушной струи разной интенсивности для развития речи	шт.	2		+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1	+
Цифровое хранилище с видеофильмами, народными песнями и плясками	шт.	1		+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шкаф для кукольной одежды	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1	+
Электронный носитель данных с русскими народными песнями для детей дошкольного возраста	шт.	1		+
Электронный носитель данных со звуками природы	шт.	1		+
Элементы костюма для уголка ряженья (комплект)	шт.	1	+
Юла или волчок	шт.	2	+
Безопасные ножницы	шт.	25**	+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25**	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (6 цветов)	шт.	25*	+
Кисточка № 10	шт.	25**	+
Кисточка № 5	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Кисточка щетинная	шт.	25**	+
Клей	шт.	25*	+
Краски гуашь	шт.	25*	+
Краски пальчиковые	шт.	25*	+
Пластилин, не липнущий к рукам	шт.	25*	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Трафареты для рисования	шт.	10**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1		+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1	+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Занятие 7. Оснащение группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте 4-5 лет.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Группа среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1		+
Набор для организации спортивных игр (лыжи, самокат, беговелы, мячи, кегли, хоккейные клюшки и т.п.)	шт.	1		+
Набор для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1		+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей обучающихся	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1		+
Система хранения конструкторов	шт.	2		+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	2	+
Автомобили (различной тематики, среднего и маленького размера)	шт.	10	+
Альбомы по живописи и графике	шт.	6	+
Бирюльки (набор)	шт.	1		+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Весы детские	шт.	1	+
Ветряная мельница (модель)	шт.	1		+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Гимнастическая палка	шт.	5		+
Головоломки-лабиринты: прозрачные, с шариком (комплект)	шт.	1	+
Графические головоломки – лабиринты, схемы маршрутов персонажей и т. п. – в виде отдельных бланков, буклетов, настольно-печатных игр (комплект)	шт.	1	+
Деревянная основа с размещенными на ней неподвижными изогнутыми направляющими со скользящими по ним элементами	шт.	1	+
Дидактическая доска с панелями (комплект)	шт.	1	+
Домино	шт.	2	+
Домино логическое с разной тематикой	шт.	2		+
Домино тактильное	шт.	1		+
Доска с прорезями для перемещения подвижных элементов к установленной в задании цели	шт.	1	+
Доска-основа с вкладышами и с изображением в виде пазла (комплект)	шт.	1	+
Звери и птицы мелкого размера объемные и плоскостные из разного материала (комплект)	шт.	1	+
Игра для тренировки памяти с планшетом и набором рабочих карт	шт.	1	+
Игра на составление логических цепочек произвольной длины	шт.	1	+
Игра-набор «Городки»	шт.	1		+
Игрушки-головоломки сборно-разборные из 4-5 элементов (комплект)	шт.	1		+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1		+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Календарь погоды настенный	шт.	1	+
Каталка (соразмерная росту ребенка)	шт.	2	+
Качалка-балансир сферической формы	шт.	1		+
Книги детских писателей (комплект) согласно программным требованиям	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1		+
Коврик со схематичным изображением населенного пункта, включая улицы с дорожными знаками и разметкой, строения, ландшафт «Дорожное движение»	шт.	1		+
Коллекция бумаги	шт.	1	+
Коллекция растений (гербарий)	шт.	1	+
Коллекция тканей	шт.	1	+
Кольцеброс	шт.	2		+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	2	+
Коляска-люлька для кукол	шт.	2	+
Комплект видеофильмов для детей дошкольного возраста	шт.	1		+
Комплект деревянных игрушек-забав	шт.	1		+
Комплект для обучения основам алгоритмики, безэкранного программирования и робототехники (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Комплект из стержней на единой основе и геометрических тел для нанизывания и сортировки по цвету и форме	шт.	1		+
Комплект конструкторов с шиповым быстросъемным креплением деталей (напольный)	шт.	1	+
Комплект конструкторов с шиповым быстросъемным креплением деталей (настольный)	шт.	1		+
Комплект костюмов по профессиям	шт.	1	+
Комплект мячей-массажеров	шт.	1		+
Комплект панелей с заданиями для формирования графомоторных навыков и подготовки руки к письму	шт.	1		+
Комплект строительных деталей напольный с плоскостными элементами	шт.	1	+
Комплект транспортных средств к напольному коврику «Дорожное движение»	шт.	1	+
Комплект цифровых записей с русскими народными песнями для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Комплект цифровых записей со звуками природы	шт.	1	+
Конструктор магнитный (комплект)	шт.	1	+
Конструктор мягких деталей среднего размера	шт.	1	+
Конструктор настольный с соединением в различных плоскостях, пластиковый (комплект)	шт.	1		+
Конструкторы, включающие элементы с изображениями частей тела, лица, элементов одежды для создания фигурок, выражающих разные эмоции (комплект)	шт.	1		+
Конструкция из желобов, шариков и рычажного механизма для демонстрации понятий «один – много», «больше – меньше», действий сложения и вычитания в пределах 5	шт.	1	+
Кукла-девочка с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Кукла-мальчик с комплектом одежды, обуви, аксессуаров	шт.	2	+
Куклы (крупного размера)	шт.	2	+
Куклы (среднего размера)	шт.	2	+
Куклы-младенцы разных рас с аксессуарами	шт.	4		+
Кукольная кровать	шт.	1	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1	+
«Кухонная мойка»	шт.	1	+
Кухонная плита (соразмерная росту ребенка)	шт.	1	+
Ландшафтный макет (коврик)	шт.	1		+
Лейка пластмассовая детская	шт.	5	+
Логическая игра на подбор цветных, теневых и контурных изображений	шт.	1	+
Лодка (среднего размера)	шт.	1		+
Лото с разной тематикой (комплект)	шт.	1	+
Лук со стрелами-присосками	шт.	1		+
Магнитная доска настенная	шт.	1		+
Магнитные лабиринты с треками различной конфигурации для развития зрительно-моторной координации и межполушарного взаимодействия (комплект)	шт.	1		+
Массажный диск для формирования правильной осанки	шт.	2		+
Механическая заводная игрушка разных тематик	шт.	5		+
Мешочки для метания и упражнений на балансировку (комплект)	шт.	1		+
Микроволновка игровая (соразмерная росту ребенка)	шт.	1		+
Мозаика разных форм и цвета (мелкая) с графическими образцами	шт.	1	+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мяч с резиновым шнуром для игры в помещении	шт.	2		+
Мяч футбольный	шт.	1	+
Набор «Аэродром» (трансформируемый)	шт.	1		+
Набор «Бензозаправочная станция – гараж» (для мелких автомобилей)	шт.	1		+
Набор «Гладильная доска и утюг»	шт.	1	+
Набор «Железная дорога»	шт.	1	+
Набор «Мастерская»	шт.	1	+
Набор «Мини-гольф»	шт.	1
Набор «Парковка» (многоуровневая)	шт.	1	+
Набор атрибутов для сюжетно-ролевых игр	шт.	1	+
Набор блоков с прозрачными цветными стенками и различным звучащим наполнением	шт.	1	+
Набор Волчков (мелких, разной формы)	шт.	1
Набор военной техники (среднего и маленького размера)	шт.	1		+
Набор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров)	шт.	1	+
Набор детских музыкальных инструментов	шт.	1	+
Набор для наблюдений и экспериментирования с природными объектами (с методическим пособием для воспитателя)	шт.	1
Набор для построения произвольных геометрических фигур	шт.	1
Набор для уборки с тележкой	шт.	1	+
Набор для экспериментирования с песком	шт.	1	+
Набор знаков дорожного движения	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5	+
Набор из двух зеркал для опытов с симметрией, для исследования отражательного эффекта	шт.	1		+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1		+
Набор картинок для группировки и обобщения (комплект)	шт.	1	+
Набор карточек с изображением предмета и названием	шт.	1	+
Набор карточек-цифр (от 1 до 10) с замковыми креплениями	шт.	1	+
Набор кубиков с буквами	шт.	1	+
Набор кубиков с цифрами и числовыми фигурами	шт.	1	+
Набор кукольной одежды (комплект)	шт.	2	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор кухонной посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор мебели для кукол	шт.	1	+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1		+
Набор мячей (разного размера, резина)	шт.	1		+
Набор объемных вкладышей по принципу матрешки	шт.	3	+
Набор объемных тел для группировки и сериации (цвет, форма, величина)	шт.	1	+
Набор объемных цветных элементов трех размеров для балансировки	шт.	1		+
Набор пазлов (комплект)	шт.	1	+
Набор пальчиковых кукол по сказкам (комплект)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор парных картинок на соотнесение (комплект)	шт.	1	+
Набор парных картинок типа «лото» – той же тематики, в том числе с сопоставлением реалистических и условно-схематических изображений (комплект)	шт.	1		+
Набор печаток	шт.	1
Набор плоскостных геометрических фигур для составления изображений по графическим образцам (из 4-6 элементов)	шт.	1		+
Набор предметных картинок для группировки по разным признакам (2-3) последовательно или одновременно (комплект)	шт.	1		+
Набор принадлежностей для ухода за куклой	шт.	1	+
Набор пробирок большого размера из пластика	шт.	1		+
Набор продуктов для магазина	шт.	1	+
Набор протяженных объемных элементов с волнистой рабочей поверхностью и тактильными деталями	шт.	1		+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	1		+
Набор разноцветных палочек с оттенками (по 5-7 палочек каждого цвета)	шт.	1	+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор репродукций картин русских художников – иллюстраций к художественным произведениям	шт.	1	+
Набор русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор самолетов (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор самолетов (среднего размера)	шт.	3		+
Набор солдатиков (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор таблиц и карточек с предметными и условно-схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (комплект)	шт.	1		+
Набор табличек и карточек для сравнения по 1-2 признакам (логические таблицы)	шт.	1		+
Набор увеличительных инструментов для наблюдения за объектами живой и неживой природы (комплект)	шт.	1		+
Набор фигурок «Семья»	шт.	1	+
Набор фигурок животных Африки, Америки, Австралии, Европы и Азии с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок животных леса с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных профессий	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных рас	шт.	1		+
Набор фигурок людей с ограниченными возможностями	шт.	1		+
Набор цветных кубиков (7 цветов с оттенками)	шт.	1	+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Наборы авторских игровых материалов	шт.	10		+
Наборы для мальчиков и девочек (машины, город, строительство, набор строительных пластин, животные, железная дорога, семья и т. п.)	шт.	6	+
Наборы для сериации по величине – бруски, цилиндры и т. п. – 6-8 элементов каждого признака (комплект)	шт.	1	+
Наборы одежды для разной погоды для кукол-младенцев девочек и мальчиков (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по традиционной национальной одежде (комплект)	шт.	1		+
Наглядные пособия символики России, в том числе государственной (комплект)	шт.	1	+
Напольные балансиры разного вида (комплект)	шт.	1		+
Напольный конструктор деревянный (цветной)	шт.	1		+
Настенный планшет «Мы дежурим» с набором карточек	шт.	1		+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настольно-печатные игры для средней группы (комплект)	шт.	1	+
Настольный конструктор деревянный цветной с мелкими элементами	шт.	1		+
Обруч (малого диаметра)	шт.	3		+
Обруч плоский	шт.	2		+
Объемная игра-головоломка на комбинаторику из кубиков, объединенных по 3 или 4 в неразъемные конфигурации	шт.	1	+
Озвученный сортировщик с организацией различных действий ребенка	шт.	1		+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Пирамида деревянная с квадратными или прямоугольными элементами	шт.	1	+
Планшет «Дни недели»	шт.	1	+
Планшет с передвижными цветными фишками для выполнения заданий с самопроверкой	шт.	5		+
Платформа с колышками и шнуром для воспроизведения форм	шт.	1		+
Подъемный кран (крупного размера)	шт.	1		+
Пожарная машина (среднего размера)	шт.	1	+
Постер (репродукция) произведений живописи и графики для знакомства с различными жанрами живописи (комплект)	шт.	1		+
Приборы домашнего обихода (комплект)	шт.	1		+
Развивающее панно	шт.	1		+
Разрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8 частей)	шт.	1		+
Разрезные контурные картинки из 4-6 частей (комплект)	шт.	1	+
Разрезные предметные картинки, разделенные на 2-4 части по вертикали и горизонтали (комплект)	шт.	1		+
Разрезные сюжетные картинки (6-8 частей)	шт.	1		+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамка-вкладыш с цветными (7 и более цветов с оттенками) составными формами из 4-5 частей (комплект)	шт.	1	+
Расширенный комплект для конструирования с использованием блочного конструктива и электромеханических элементов (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Руль игровой	шт.	1		+
Ручные балансиры для развития ловкости и зрительно-моторной координации (комплект)	шт.	1		+
Серии картинок (по 4-6) для установления последовательности событий (комплект)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года»: сезонные явления и деятельность людей (комплект)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года»: пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей (комплект)	шт.	1		+
Скакалка детская	шт.	5		+
Скорая помощь (машина среднего размера)	шт.	1		+
Стойка-равновеска (балансир)	шт.	1		+
Стол для ухода за куклой	шт.	1		+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1		+
Строительно-эксплуатационный транспорт пластмассовый (комплект)	шт.	1		+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2		+
Телескопический стаканчик с крышкой	шт.	1	+
Телефон игровой	шт.	1	+
Тренажер для формирования воздушной струи разной интенсивности для развития речи	шт.	2		+
Тренажеры с различной конфигурацией линий в виде желобков для подготовки руки к письму (комплект)	шт.	1		+
Увеличительная шкатулка	шт.	1		+
УМК для развития естественно-научного образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для развития инженерно-технического образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для формирования элементарных математических представлений и развития математических компетенций, в том числе с основами робототехники и алгоритмизации, включающий комплекс сценариев занятий, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1		+
«Холодильник» (соразмерный росту ребенка)	шт.	1	+
Цифровые записи с видеофильмами с народными песнями и плясками	шт.	1	+
Часы игровые	шт.	1	+
Часы с круглым циферблатом и стрелками игровые	шт.	1		+
Чековая касса игровая	шт.	1		+
Шахматы	шт.	1		+
Шашки	шт.	1		+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1		+
Штурвал игровой	шт.	1		+
Безопасные ножницы	шт.	25**	+
Бумага для акварели	шт.	25*	+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25*	+
Ватман А1 для составления совместных композиций	шт.	25*	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (12 цветов)	шт.	25*	+
Кисточка № 5	шт.	25**	+
Кисточка № 7	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Кисточка белка № 3	шт.	25**	+
Кисточка щетинная	шт.	25**	+
Клей	шт.	25*	+
Комплект детских штампов и печатей	шт.	3	+
Краски акварельные 12 цветов	шт.	25*	+
Краски гуашь 12 цветов	шт.	25*	+
Мелки восковые	шт.	25*	+
Мелки масляные	шт.	25*	+
Мелки пастель	шт.	25*	+
Набор фломастеров	шт.	25*	+
Палитра	шт.	25**	+
Пластилин, не липнущий к рукам	шт.	25*	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Трафареты для рисования	шт.	10**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1		+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1	+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Занятие 8. Оснащение группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте 5-6 лет.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Группа старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1		+
Набор для организации спортивных игр (лыжи, самокат, беговелы, мячи, кегли, хоккейные клюшки и т.п.)	шт.	1		+
Набор для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1		+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей обучающихся	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1		+
Система хранения конструкторов	шт.	2		+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	2	+
Автомобили (различной тематики, среднего и маленького размера)	шт.	10	+
Акваскоп	шт.	1		+
Альбомы по живописи и графике	шт.	6	+
Балансиры разного типа (комплект)	шт.	1		+
Бинокль/подзорная труба	шт.	1		+
Бирюльки	шт.	1		+
Большой детский атлас	шт.	1	+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Весы детские (комплект)	шт.	1	+
Ветряная мельница (модель)	шт.	1		+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Гимнастическая палка	шт.	5		+
Головоломки-лабиринты	шт.	1	+
Головоломки-лабиринты прозрачные, с шариком (комплект)	шт.	1		+
Графические головоломки – лабиринты, схемы маршрутов персонажей и т. п. – в виде отдельных бланков, буклетов, настольно-печатных игр (комплект)	шт.	1		+
Детский атлас (крупного формата)	шт.	1		+
Детский набор музыкальных инструментов	шт.	1	+
Дидактическая доска с панелями (комплект)	шт.	1		+
Домино логическое	шт.	1	+
Домино с изображениями по различным темам, включая тактильное (комплект)	шт.	1		+
Звери и птицы из разного материала объемные и плоскостные мелкого размера (комплект)	шт.	1	+
Игра для тренировки памяти с планшетом и набором рабочих карт	шт.	1		+
Игра на составление логических цепочек произвольной длины	шт.	1		+
Игра-набор «Городки»	шт.	1		+
Игровой комплект для изучения основ электричества	шт.	2		+
Игрушки-головоломки сборно-разборные из 4-5 элементов (комплект)	шт.	1	+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1		+
Игры на закрепления представлений об эмоциях, их распознавание и проявление в мимике (комплект)	шт.	1	+
Игры-головоломки объемные	шт.	1		+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Интерактивный банкомат	шт.	1		+
Календарь погоды настенный	шт.	1	+
Книги детских писателей (комплект)	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1		+
Коврик со схематичным изображением населенного пункта, включая улицы с дорожными знаками и разметкой, строения, ландшафт «Дорожное движение»	шт.	1		+
Коллекция бумаги	шт.	1	+
Коллекция минералов	шт.	1	+
Коллекция растений (гербарий)	шт.	1	+
Коллекция семян и плодов	шт.	1	+
Коллекция тканей	шт.	1	+
Кольцеброс	шт.	1		+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	2	+
Коляска-люлька для кукол	шт.	2	+
Комплект безопасных световых фильтров для изучения цветов спектра	шт.	1		+
Комплект видеофильмов для детей дошкольного возраста	шт.	1		+
Комплект для обучения основам алгоритмики, безэкранного программирования и робототехники (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Комплект из стержней на единой основе и геометрических тел по форме и цвету	шт.	1		+
Комплект конструкторов с соединением в различных плоскостях металлический	шт.	1	+
Комплект конструкторов с шиповым быстросъемным креплением деталей настольный	шт.	1		+
Комплект шарнирных конструкторов	шт.	1		+
Комплект костюмов по профессиям	шт.	1	+
Комплект мячей-массажеров	шт.	2		+
Комплект панелей с заданиями для формирования графомоторных навыков и подготовки руки к письму	шт.	1		+
Комплект строительных деталей напольный с плоскостными элементами	шт.	1		+
Комплект транспортных средств к напольному коврику «Дорожное движение»	шт.	1	+
Комплект цифровых записей с русскими народными песнями для детей дошкольного возраста	шт.	1		+
Комплект цифровых записей со звуками природы	шт.	1		+
Конструктор магнитный (комплект)	шт.	1	+
Конструктор пластиковый с соединением в различных плоскостях настольный (комплект)	шт.	1		+
Конструкция из желобов, шариков и рычажного механизма для демонстрации понятий «один – много», «больше – меньше», действий сложения и вычитания в пределах 5-ти	шт.	1	+
Коробочка с 2 сообщающимися отделениями и 10 шариками для наглядной демонстрации состава числа	шт.	3	+
Куклы (крупного размера)	шт.	2	+
Куклы (среднего размера)	шт.	4	+
Куклы-младенцы разных рас с аксессуарами	шт.	4		+
Кукольная кровать	шт.	1	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1	+
Лейка пластмассовая детская	шт.	5	+
Летающая тарелка	шт.	2		+
Лук со стрелами-присосками	шт.	1		+
Магнитная доска настенная	шт.	1		+
Магнитные лабиринты с треками различной конфигурации, включая парные зеркально отраженные, для развития зрительно-моторной координации и межполушарного взаимодействия (комплект)	шт.	1		+
Массажный диск для формирования правильной осанки	шт.	2		+
Матрешка десятикукольная	шт.	1	+
Механическая заводная игрушка разных тематик	шт.	5		+
Мешочки для метания и упражнений на балансировку (комплект)	шт.	1		+
Мозаика разной степени сложности (комплект)	шт.	1	+
Мозаики напольная и настольная с плоскостными элементами различных геометрических форм (комплект)	шт.	1		+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мяч с резиновым шнуром для игры в помещении	шт.	2		+
Мяч футбольный	шт.	1		+
Набор «Мини-гольф»	шт.	1		+
Набор «Аэродром» (трансформируемый)	шт.	1		+
Набор «Бензозаправочная станция – гараж» (для мелких автомобилей)	шт.	1		+
Набор «Железная дорога»	шт.	1	+
Набор «Мастерская»	шт.	1	+
Набор «Парковка» (многоуровневая)	шт.	1	+
Набор атрибутов для сюжетно-ролевых игр	шт.	1	+
Набор бусин для нанизывания и классификации по разным признакам	шт.	1	+
Набор военной техники (мелкого размера)	шт.	1	+
Набор деревянных игрушек-забав	шт.	1		+
Набор детских музыкальных инструментов	шт.	1	+
Набор для завинчивания элементов разных форм, размеров и цветов	шт.	1	+
Набор для наблюдений и экспериментирования с природными объектами (с методическим пособием для воспитателя)	шт.	1		+
Набор для наглядной демонстрации числовой шкалы, математического действия «умножение», понятия «равенство», действия рычажных весов, сравнения масс	шт.	1	+
Набор для составления узоров по схемам	шт.	1	+
Набор знаков дорожного движения	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5	+
Набор из геометрических тел и карточек с изображениями их проекций в трех плоскостях	шт.	1	+
Набор из двух зеркал для опытов с симметрией, для исследования отражательного эффекта	шт.	1		+
Набор из двухсторонних панелей для обучения письму	шт.	1		+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1	+
Набор из пяти русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор из рычажных весов с объемными чашами и комплектом гирь и разновесов для измерения и сравнения масс и объемов	шт.	1		+
Набор картинок для классификации	шт.	1		+
Набор карточек по народному ремесленному делу	шт.	1		+
Набор карточек с изображением знаков дорожного движения	шт.	1		+
Набор карточек с изображением предмета и названием	шт.	1	+
Набор карточек с ячейками для составления простых арифметических задач	шт.	2	+
Набор карточек-цифр (от 1 до 10) с замковыми креплениями	шт.	1	+
Набор кораблей и лодок (водный транспорт)	шт.	1		+
Набор кубиков с буквами	шт.	1	+
Набор кубиков с цифрами и числовыми фигурами	шт.	1	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор кухонной посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор мебели для кукол	шт.	1	+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1	+
Набор мячей (разного размера, резина)	шт.	1		+
Набор объемных вкладышей по принципу матрешки	шт.	4	+
Набор объемных тел для группировки и сериации (цвет, форма, величина)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор парных картинок на соотнесение (сравнение): «найди отличия, ошибки (смысловые)» (комплект)	шт.	1	++
Набор печаток	шт.	1
Набор полых геометрических тел для сравнения объемов и изучения зависимости объема от формы тела	шт.	1	+
Набор принадлежностей для наблюдения за насекомыми и мелкими объектами	шт.	1		+
Набор принадлежностей для ухода за куклой	шт.	1	+
Набор пробирок большого размера из пластика	шт.	1		+
Набор проволочных головоломок	шт.	1		+
Набор продуктов для магазина	шт.	1	+
Набор протяженных объемных элементов с волнистой рабочей поверхностью и тактильными деталями	шт.	1		+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	1		+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин великих сражений	шт.	1	+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор репродукций картин русских художников – иллюстраций к художественным произведениям	шт.	1	+
Набор самолетов (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор самолетов (среднего размера)	шт.	3		+
Набор солдатиков (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор специальных карандашей к набору двухсторонних панелей для обучения письму	шт.	4		+
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор счетного материала в виде соединяющихся между собой цветных фигур	шт.	3	+
Набор таблиц и карточек с предметными и условно-схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (комплект)	шт.	1	+
Набор фантастических персонажей	шт.	1		+
Набор фигурок «Семья»	шт.	1	+
Набор фигурок животных Африки, Америки, Австралии, Европы и Азии с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок животных леса с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных профессий	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных рас	шт.	1		+
Набор фигурок людей с ограниченными возможностями	шт.	1		+
Набор фигурок насекомых с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Набор: доска магнитная настольная с комплектом цифр, знаков, букв и геометрических фигур	шт.	1		+
Наборы авторских игровых материалов	шт.	10		+
Наборы брусков, цилиндров и пр. для сериации по величине (по 1-2 признакам – длине, ширине, высоте, толщине) из 7-10 элементов	шт.	1		+
Наборы для мальчиков и девочек (машины, город, строительство, набор строительных пластин, животные, железная дорога, семья и т. п.)	шт.	10	+
Наборы карточек с изображением количества предметов (от 1 до 10) и соответствующих цифр	шт.	1	+
Наборы кукольной одежды (комплект)	шт.	2	+
Наборы лото по различным тематикам, включая тему «последовательные числа» (комплект)	шт.	1	+
Наборы моделей: деление на части	шт.	1	+
Наборы пазлов (комплект)	шт.	1	+
Наборы пальчиковых кукол по сказкам (комплект)	шт.	1	+
Наборы продуктов, хлеба, выпечки, овощей, фруктов для сюжетных игр (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по достопримечательностям столицы России – Москвы, городов и сёл малой родины (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по традиционной национальной одежде (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по символике России, в том числе государственной (комплект)	шт.	1	+
Настенный планшет «Мы дежурим» с набором карточек	шт.	1		+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настольно-печатные игры для старшей группы (комплект)	шт.	1	+
Настольный конструктор деревянный цветной с мелкими элементами	шт.	25		+
Настольный футбол или хоккей	шт.	1		+
Обруч (малого диаметра)	шт.	5		+
Объемная игра-головоломка на комбинаторику из кубиков, объединенных по 3 или 4 в неразъемные конфигурации	шт.	1		+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Пирамида деревянная с квадратными или прямоугольными элементами	шт.	1		+
Планшет с передвижными цветными фишками для выполнения заданий с самопроверкой	шт.	5		+
Подъемный кран (крупного размера)	шт.	1		+
Постер (репродукция) произведений живописи и графики для знакомства с различными жанрами живописи (комплект)	шт.	1	+
Приборы домашнего обихода (комплект)	шт.	1	+
Принадлежности для работы на участке: тачка, лопата штыковая, лопата совковая, грабли веерные, метла, ведро, совок (комплект)	шт.	1	+
Программно-методический комплекс для обучения детей дошкольного возраста естественно-научным дисциплинам	шт.	1		+
Развивающее панно	шт.	1		+
Разрезные предметные картинки, разделенные на 2-4 части по вертикали и горизонтали (комплект)	шт.	1		+
Разрезные сюжетные картинки (8-16 частей), разделенные прямыми и изогнутыми линиями (комплект)	шт.	1	+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамки и вкладыши тематические (комплект)	шт.	1	+
Расширенный комплект для конструирования с использованием блочного конструктива и электромеханических элементов (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Руль игровой	шт.	1		+
Ручные тренажеры для развития ловкости и зрительно-моторной координации (комплект)	шт.	1		+
Серии картинок (до 6-9) для установления последовательности событий – сказочные и реалистические истории, юмористические ситуации (комплект)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года»: пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей (комплект)	шт.	1	+
Скакалка детская	шт.	5		+
Скорая помощь (машина среднего размера)	шт.	1		+
Стержни с насадками (для построения числового ряда)	шт.	1		+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1		+
Сюжетные картинки с разной тематикой крупного и мелкого формата (комплект)	шт.	1	+
Танграм	шт.	1		+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2		+
Телескопический стаканчик с крышкой	шт.	1		+
Телефон игровой	шт.	1	+
Тренажер для формирования воздушной струи разной интенсивности для развития речи	шт.	2		+
Тренажеры с различной конфигурацией линий в виде желобков для подготовки руки к письму (комплект)	шт.	1		+
Увеличительная шкатулка	шт.	1		+
УМК для развития естественно-научного образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для развития инженерно-технического образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для развития речи и изучения основ грамоты с комплексом сценариев занятий и дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для формирования навыков и компетенций по финансовой грамотности с комплексом игр и дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для формирования элементарных математических представлений и развития математических компетенций, в том числе с основами робототехники и алгоритмизации, включающий комплекс сценариев занятий, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
Установка для наблюдения за насекомыми	шт.	1		+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1		+
Физическая карта мира (полушарий)	шт.	1	+
Хоккейный набор	шт.	5		+
Цифровая лаборатория для исследования окружающего мира и обучения детей естественно-научным дисциплинам	шт.	1		+
Цифровые записи с видеофильмами с народными песнями и плясками	шт.	1		+
Часы игровые	шт.	1	+
Часы магнитные демонстрационные	шт.	1		+
Чашка Петри	шт.	2		+
Чековая касса игровая	шт.	1		+
Числовой балансир (на состав числа из двух меньших чисел)	шт.	1		+
Шахматы	шт.	1	+
Шашки	шт.	1	+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1		+
Безопасные ножницы	шт.	25**	+
Бумага для акварели	шт.	25*	+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25*	+
Ватман А1 для составления совместных композиций	шт.	25*	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (24 цвета)	шт.	25*	+
Кисточка № 5	шт.	25**	+
Кисточка № 7	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Кисточка белка № 3	шт.	25**	+
Кисточка щетинная	шт.	25**	+
Клей	шт.	25*	+
Комплект детских штампов и печатей	шт.	3	+
Краски акварельные 12 цветов	шт.	25*	+
Краски гуашь 12 цветов	шт.	25*	+
Мелки восковые	шт.	25*	+
Мелки масляные	шт.	25*	+
Мелки пастель	шт.	25*	+
Набор фломастеров	шт.	25*	+
Палитра	шт.	25**	+
Пластилин, не липнущий к рукам	шт.	25**	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Трафареты для рисования	шт.	25**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1	+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1	+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Занятие 9. Оснащение подготовительной группы (6-7 лет)

Ниже представлена сводная таблица, включающая все необходимое для полноценного оснащения группы для детей в возрасте 6-7 лет.

Таблица может быть использована в качестве чек-листа проверки группы или в ходе проектирования помещения.

Группа старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Группа старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Наименование	Ед. изм.	Кол-во	Инвариативная часть	Вариативная часть
Раздевальная
Зеркало травмобезопасное	шт.	1	+
Комплект для проведения спортивных мероприятий	шт.	1		+
Набор для организации спортивных игр (лыжи, самокат, беговелы, мячи, кегли, хоккейные клюшки и т.п.)	шт.	1		+
Набор для подвижных игр и игр с песком (комплект)	шт.	1		+
Система хранения вещей обучающихся со скамьей в комплекте	шт.	4***	+
Система хранения и сушки вещей обучающихся	шт.	1	+
Стеллаж для хранения игр и оборудования	шт.	1	+
Стенд информационный	шт.	1	+
Игровая для группы старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Специализированная мебель и системы хранения
Доска магнитно-маркерная	шт.	1	+
Мягконабивные модули (комплект)	шт.	1		+
Система хранения конструкторов	шт.	2		+
Стеллажи для хранения игр	шт.	6	+
Стол модульный, регулируемый по высоте	шт.	5***	+
Стул, регулируемый по высоте	шт.	по кол-ву детей в группе	+
Игры и игрушки
Автомобили (крупного размера)	шт.	2	+
Автомобили (различной тематики, среднего и маленького размера)	шт.	10	+
Акваскоп	шт.	1		+
Альбомы по живописи и графике	шт.	6	+
Балансиры разного типа (комплект)	шт.	1		+
Бинокль/подзорная труба	шт.	1		+
Бирюльки	шт.	1		+
Большой детский атлас	шт.	1	+
Большой настольный конструктор деревянный с неокрашенными и цветными элементами	шт.	1	+
Весы детские	шт.	1	+
Ветряная мельница (модель)	шт.	1		+
Витрина/лестница для работ по лепке	шт.	1	+
Гимнастическая палка	шт.	5		+
Головоломки-лабиринты	шт.	1	+
Графические головоломки – лабиринты, схемы маршрутов персонажей и т. п. – в виде отдельных бланков, буклетов, настольно-печатных игр (комплект)	шт.	1	+
Детский набор музыкальных инструментов	шт.	1	+
Дидактическая доска с панелями (комплект)	шт.	1		+
Дидактические тематические наборы ламинированных панелей и карточек с заданиями с возможностью многократного выполнения заданий маркером (комплект)	шт.	1	+
Домино логическое	шт.	1	+
Домино с изображениями по различным темам, включая тактильное (комплект)	шт.	1		+
Звери и птицы из разного материала объемные и плоскостные мелкого размера (комплект)	шт.	1	+
Игра для тренировки памяти с планшетом и набором рабочих карт	шт.	1	+
Игра на составление логических цепочек произвольной длины	шт.	1	+
Игра-набор «Городки»	шт.	1		+
Игровой комплект для изучения основ электричества	шт.	2		+
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (комплект)	шт.	1		+
Игры на воспроизведение расположения объектов в пространстве (комплект)	шт.	1		+
Игры на закрепления представлений об эмоциях, их распознавание и проявление в мимике (комплект)	шт.	1	+
Игры на изучение чувств (комплект)	шт.	1		+
Игры-головоломки объемные	шт.	1		+
Изделия народных промыслов (комплект)	шт.	1	+
Интерактивный банкомат	шт.	1		+
Календарь погоды настенный	шт.	1	+
Кассовый аппарат для сюжетной игры	шт.	1	+
Книги детских писателей (комплект)	шт.	1	+
Коврик массажный	шт.	1		+
Коврик со схематичным изображением населенного пункта, включая улицы с дорожными знаками и разметкой, строения, ландшафт «Дорожное движение»	шт.	1		+
Коллекция бумаги	шт.	1	+
Коллекция минералов	шт.	1	+
Коллекция растений (гербарий)	шт.	1	+
Коллекция семян и плодов	шт.	1	+
Коллекция тканей	шт.	1	+
Кольцеброс настольный	шт.	1		+
Коляска прогулочная (среднего размера)	шт.	2	+
Коляска-люлька для кукол	шт.	2	+
Комплект безопасных световых фильтров для изучения цветов спектра	шт.	1		+
Комплект видеофильмов для детей дошкольного возраста	шт.	1		+
Комплект для обучения основам алгоритмики, безэкранного программирования и робототехники (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Комплект игровой мягкой мебели для подготовительной группы	шт.	1		+
Комплект из стержней на единой основе геометрических тел по форме и цвету	шт.	1		+
Комплект конструкторов с соединением в различных плоскостях металлический	шт.	1	+
Комплект конструкторов с шиповым быстросъемным креплением деталей настольный	шт.	1	+
Комплект шарнирных конструкторов	шт.	1		+
Комплект костюмов по профессиям	шт.	1	+
Комплект мячей-массажеров	шт.	2		+
Комплект панелей с заданиями для формирования графомоторных навыков и подготовки руки к письму	шт.	1		+
Комплект парных дощечек для ощупывания и счета с объемными элементами в виде «точек» и очертаний цифр	шт.	1		+
Комплект пробирок, мерных стаканчиков, воронок, пипеток из пластика	шт.			+
Комплект рисуночного и числового счетного материала на магнитах	шт.	1	+
Комплект строительных деталей напольный с плоскостными элементами	шт.	1		+
Комплект транспортных средств к напольному коврику «Дорожное движение»	шт.	1		+
Комплект цифровых записей с русскими народными песнями для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Комплект цифровых записей со звуками природы	шт.	1	+
Конструктор магнитный (комплект)	шт.	1		+
Конструктор пластиковый с соединением в различных плоскостях настольный (комплект)	шт.	1	+
Конструкторы из элементов с изображениями частей тела, лица, элементов одежды для создания фигурок, выражающих разные эмоции (комплект)	шт.	1		+
Конструкторы с пластмассовыми деталями разных конфигураций и соединением их с помощью болтов, гаек и других соединительных элементов (комплект)	шт.	1	+
Конструкция из желобов, шариков и рычажного механизма для демонстрации понятий «один – много», «больше – меньше», действий сложения и вычитания в пределах 5-ти	шт.	1	+
Контейнеры большие напольные для хранения	шт.	4	+
Контейнеры для хранения мелких игрушек и материалов	шт.	8	+
Корзинка детская	шт.	10		+
Коробочка с 2 сообщающимися отделениями и 10 шариками для наглядной демонстрации состава числа	шт.	5	+
Куклы «шагающие» для настольного театра (комплект)	шт.	1		+
Куклы (крупного размера)	шт.	1	+
Куклы (среднего размера)	шт.	4	+
Куклы-младенцы разных рас с аксессуарами	шт.	4		+
Кукольная кровать	шт.	1	+
Кукольный дом деревянный с мебелью (комплект)	шт.	1	+
Летающая тарелка	шт.	2		+
Лук со стрелами-присосками	шт.	1		+
Магнитная доска настенная	шт.	1		+
Магнитные лабиринты с треками различной конфигурации, включая парные зеркально отраженные, для развития зрительно-моторной координации и межполушарного взаимодействия (комплект)	шт.	1		+
Массажный диск для формирования правильной осанки	шт.	2		+
Матрешка десятикукольная	шт.	1	+
Механическая заводная игрушка разных тематик	шт.	5		+
Мешочки для метания и упражнений на балансировку (комплект)	шт.	1		+
Мозаика разной степени сложности	шт.	1	+
Мозаики с объемными фишками разных форм и размеров (комплект)	шт.	1		+
Мольберт двухсторонний	шт.	1	+
Музыкальные цифровые записи для детей дошкольного возраста	шт.	1	+
Мягкая «кочка» с массажной поверхностью	шт.	6		+
Мяч с резиновым шнуром для игры в помещении	шт.	2		+
Мяч футбольный	шт.	1		+
Мяч прыгающий	шт.	3		+
Набор «Мини-гольф»	шт.	1		+
Набор «Аэродром» (трансформируемый)	шт.	1		+
Набор «Бензозаправочная станция – гараж» (для мелких автомобилей)	шт.	1		+
Набор «Железная дорога»	шт.	1	+
Набор «Мастерская»	шт.	1	+
Набор «Парковка» (многоуровневая)	шт.	1	+
Набор 5 детских музыкальных инструментов	шт.	1	+
Набор авторских игровых материалов	шт.	10		+
Набор атрибутов для сюжетно-ролевых игр	шт.	1	+
Набор бусин для нанизывания и классификации по разным признакам	шт.	1	+
Набор военной техники (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор деревянных игрушек-забав	шт.	1		+
Набор для завинчивания элементов разных форм, размеров и цветов	шт.	1		+
Набор для наблюдений и экспериментирования с природными объектами (с методическим пособием для воспитателя)	шт.	1		+
Набор для наглядной демонстрации числовой шкалы, математических действий сложения и вычитания, понятия «равенство», действия рычажных весов, сравнения масс, знакомство с понятием «умножение»	шт.	1	+
Набор для обучения счету в пределах 10 методом дополнения и демонстрации действий сложения и вычитания на основе объемного сюжетного элемента	шт.	1		+
Набор для составления узоров по схемам	шт.	1	+
Набор знаков дорожного движения	шт.	1	+
Набор игрушек для игры с песком	шт.	5		+
Набор из 4-х подносов с секциями для сортировки	шт.	5		+
Набор из геометрических тел и карточек с изображениями их проекций в трех плоскостях	шт.	1	+
Набор из двух зеркал для опытов с симметрией, для исследования отражательного эффекта	шт.	1		+
Набор из двухсторонних панелей для обучения письму	шт.	1		+
Набор из крупных бусин различных геометрических форм основных цветов, шнурков и карточек с заданиями для классификации по разным признакам, установления закономерностей, сравнения множеств, тренировки мелкой моторики	шт.	10	+
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования	шт.	1	+
Набор из рычажных весов с объемными чашами и комплектом гирь и разновесов для измерения и сравнения масс и объемов	шт.	1	+
Набор из стержней на подставке, разноцветных кубиков с отверстиями и карточек с заданиями для установления закономерностей и освоения основных математических операций	шт.	5		+
Набор картинок для иерархической классификации	шт.	1		+
Набор карточек по народному ремесленному делу	шт.	1		+
Набор карточек с изображением знаков дорожного движения	шт.	1		+
Набор карточек с изображением предмета и названием	шт.	1		+
Набор карточек с ячейками для составления простых арифметических задач	шт.	2	+
Набор карточек-цифр (от 1 до 10) с замковыми креплениями	шт.	1	+
Набор кораблей и лодок (водный транспорт)	шт.	1		+
Набор кубиков с буквами	шт.	1	+
Набор кукольных постельных принадлежностей	шт.	2	+
Набор кухонной посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор мебели для кукол	шт.	1	+
Набор медицинских принадлежностей	шт.	1	+
Набор муляжей овощей и фруктов	шт.	1	+
Набор мягких модулей	шт.	1		+
Набор мячей (разного размера, резина)	шт.	1	+
Набор объемных вкладышей по принципу матрешки	шт.	4		+
Набор объемных тел для группировки и сериации (цвет, форма, величина)	шт.	1	+
Набор парикмахера	шт.	1	+
Набор печаток	шт.	1		+
Набор полых геометрических тел для сравнения объемов и изучения зависимости объема от формы тела	шт.	1		+
Набор принадлежностей для наблюдения за насекомыми и мелкими объектами	шт.	1		+
Набор принадлежностей для ухода за куклой	шт.	1	+
Набор пробирок большого размера из пластика	шт.	1		+
Набор проволочных головоломок	шт.	1		+
Набор продуктов для магазина	шт.	1	+
Набор протяженных объемных элементов с волнистой рабочей поверхностью и тактильными деталями	шт.	1		+
Набор разноцветных кеглей с мячом	шт.	1		+
Набор разноцветных палочек 10-ти размеров с карточками с заданиями	шт.	10	+
Набор разрезных овощей и фруктов с ножом и разделочной доской	шт.	1		+
Набор репродукций картин великих сражений	шт.	1	+
Набор репродукций картин о природе	шт.	1	+
Набор репродукций картин русских художников – иллюстраций к художественным произведениям	шт.	1	+
Набор русских шумовых инструментов (детский)	шт.	1	+
Набор с часами и карточками для изучения временных интервалов	шт.	1	+
Набор самолетов (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор самолетов (среднего размера)	шт.	3		+
Набор солдатиков (мелкого размера)	шт.	1		+
Набор специальных карандашей к набору двухсторонних панелей для обучения письму	шт.	4		+
Набор столовой посуды для игры с куклой	шт.	1	+
Набор счетного материала в виде соединяющихся между собой кубиков 10-ти цветов с длиной ребра 1 см и массой 1 г для наглядной демонстрации и сравнения линейных величин, знакомства с понятиями «площадь», «объем», «масса»	шт.	1	+
Набор счетного материала в виде соединяющихся между собой цветных фигур	шт.	3	+
Набор таблиц и карточек с предметными и условно-схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (комплект)	шт.	1	+
Набор фантастических персонажей	шт.	1		+
Набор фигурок «Семья»	шт.	1	+
Набор фигурок животных Африки, Америки, Австралии, Европы и Азии с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок животных леса с реалистичным изображением и пропорциями	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных профессий	шт.	1		+
Набор фигурок людей разных рас	шт.	1		+
Набор фигурок людей с ограниченными возможностями	шт.	1		+
Набор чайной посуды	шт.	1	+
Набор элементов для изучения свойств магнитов	шт.	1		+
Набор: доска магнитная настольная с комплектом цифр, знаков, букв и геометрических фигур	шт.	1		+
Наборы брусков, цилиндров и пр. для сериации по величине (по 1-2 признакам – длине, ширине, высоте, толщине) из 7-10 элементов (комплект)	шт.	1	+
Наборы для мальчиков и девочек (машины, город, строительство, набор строительных пластин, животные, железная дорога, семья и т. п.)	шт.	10	+
Наборы инструментов для сюжетной игры (комплект)	шт.	1	+
Наборы карточек с изображением количества предметов (от 1 до 10) и соответствующих цифр (комплект)	шт.	1	+
Наборы кубиков с графическими элементами двух цветов на гранях для развития пространственного мышления (комплект)	шт.	1		+
Наборы кукольной одежды (комплект)	шт.	2	+
Наборы лото по различным тематикам, включая тему «последовательные числа» (комплект)	шт.	1	+
Наборы моделей: деление на части	шт.	1	+
Наборы пазлов (комплект)	шт.	1	+
Наборы пальчиковых кукол по сказкам (комплект)	шт.	1	+
Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение): «найди отличия, ошибки (смысловые)» (комплект)	шт.	1	+
Наборы цветных прозрачных кубиков с конструктивными элементами для развития пространственного мышления и цветовосприятия (комплект)	шт.	1		+
Наборы счетного материала в виде объемных фигур одинаковой формы (комплект)	шт.	1		+
Наборы счетного материала с тремя признаками (комплект)	шт.	1		+
Наборы тематических рабочих карточек для подготовительной группы к планшету с передвижными фишками (комплект)	шт.	1		+
Наборы фигурок персонажей на подставках для настольного театра по сказкам (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по достопримечательностям столицы (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по традиционной национальной одежде (комплект)	шт.	1	+
Наглядные пособия по символике России, в том числе государственной (комплект)	шт.	1	+
Настенный планшет «Мы дежурим» с набором карточек	шт.	1		+
Настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек	шт.	1	+
Настольно-печатные игры для подготовительной к школе группы (комплект)	шт.	1	+
Настольный конструктор деревянный цветной с мелкими элементами	шт.	25	+
Настольный футбол или хоккей	шт.	1		+
Обруч (малого диаметра)	шт.	5		+
Обруч (среднего диаметра)	шт.	5		+
Объемная игра-головоломка на комбинаторику из кубиков, объединенных по 3 или 4 в неразъемные конфигурации	шт.	1		+
Перчаточные куклы (комплект)	шт.	1	+
Планшет с передвижными цветными фишками для выполнения заданий с самопроверкой	шт.	5		+
Плоскостные игры-головоломки (комплект)	шт.	1		+
Подставка для пальчиковых кукол	шт.	2	+
Подставка для перчаточных кукол	шт.	2	+
Постер (репродукция) произведений живописи и графики, также для знакомства с различными жанрами живописи (комплект)	шт.	1	+
Приборы домашнего обихода (комплект)	шт.	1	+
Программно-методический комплекс для обучения детей дошкольного возраста естественно-научным дисциплинам	шт.	1		+
Прозрачные цветные блоки для плоскостного и пространственного конструирования с эффектом смешивания цветов и соблюдения баланса при установке деталей (комплект)	шт.	1		+
Развивающее панно	шт.	1		+
Разрезные предметные картинки, разделенные на 2-4 части по вертикали и горизонтали (комплект)	шт.	1		+
Разрезные сюжетные картинки (8-16 частей), разделенные прямыми и изогнутыми линиями (комплект)	шт.	1	+
Ракета (среднего размера)	шт.	1		+
Рамки и вкладыши тематические (комплект)	шт.	1		+
Расширенный комплект для конструирования с использованием блочного конструктива и электромеханических элементов (для дошкольного возраста)	шт.	1		+
Руль игровой	шт.	1		+
Ручные тренажеры для развития ловкости и зрительно-моторной координации (комплект)	шт.	1		+
Серии картинок (до 6-9) для установления последовательности событий: сказочные и реалистические истории, юмористические ситуации (комплект)	шт.	1	+
Серии картинок «Времена года»: пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей (комплект)	шт.	1	+
Скакалка детская	шт.	5		+
Скорая помощь (машина среднего размера)	шт.	1		+
Стержни с насадками для построения числового ряда (комплект)	шт.	1		+
Стол для экспериментирования с песком и водой	шт.	1		+
Танграм	шт.	1		+
Танграм (комплект на подгруппу)	шт.	1		+
Тележка-ящик (крупная)	шт.	2		+
Телескопический стаканчик с крышкой	шт.	1		+
Телефон игровой	шт.	1	+
Тренажер для формирования воздушной струи разной интенсивности для развития речи	шт.	2		+
Тренажеры с различной конфигурацией линий в виде желобков для подготовки руки к письму (комплект)	шт.	1		+
Увеличительная шкатулка	шт.	1		+
УМК для развития естественно-научного образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для развития инженерно-технического образования детей с комплектом занятий, игр, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для развития речи и изучения основ грамоты с комплексом сценариев занятий и дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для формирования навыков и компетенций по финансовой грамотности с комплексом игр и дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
УМК для формирования элементарных математических представлений и развития математических компетенций, в том числе с основами робототехники и алгоритмизации, включающий комплекс сценариев занятий, дидактических и наглядных пособий	шт.	1	+
Установка для наблюдения за насекомыми	шт.	1		+
Фигурки домашних животных с реалистичным изображением и пропорциями (комплект)	шт.	1		+
Физическая карта мира (полушарий)	шт.	1
Хоккейный набор	шт.	5		+
Цифровая лаборатория для исследования окружающего мира и обучения детей естественно-научным дисциплинам	шт.	1		+
Цифровые записи с видеофильмами с народными песнями и плясками	шт.	1		+
Часы игровые	шт.	1	+
Часы магнитные демонстрационные	шт.	1		+
Чашка Петри	шт.	2		+
Чековая касса игровая	шт.	1		+
Числовой балансир (на состав числа из двух меньших чисел)	шт.	1		+
Шахматы	шт.	1	+
Шашки	шт.	1	+
Ширма для кукольного театра (трансформируемая)	шт.	1	+
Шнуровка различного уровня сложности (комплект)	шт.	1	+
Безопасные ножницы	шт.	25**	+
Бумага для акварели	шт.	25*	+
Бумага для рисования	шт.	25*	+
Бумага разного цвета и формата	шт.	25*	+
Ватман А1 для составления совместных композиций	шт.	25*	+
Доска для работы с пластилином	шт.	25**	+
Карандаши цветные (24 цвета)	шт.	25*	+
Кисточка № 5	шт.	25**	+
Кисточка № 7	шт.	25**	+
Кисточка № 8	шт.	25**	+
Кисточка белка № 3	шт.	25**	+
Кисточка щетинная	шт.	25**	+
Клей	шт.	25*	+
Комплект детских штампов и печатей	шт.	3	+
Краски акварельные 16 цветов	шт.	25*	+
Краски гуашь 12 цветов	шт.	25*	+
Мелки восковые	шт.	25*	+
Мелки масляные	шт.	25*	+
Мелки пастель	шт.	25*	+
Набор фломастеров	шт.	25*	+
Палитра	шт.	25**	+
Пластилин, не липнущий к рукам	шт.	25*	+
Поднос детский для раздаточных материалов	шт.	25**	+
Стаканчики (баночки) пластмассовые	шт.	25**	+
Точилка для карандашей	шт.	3**	+
Трафареты для рисования	шт.	10**	+
Фартук детский	шт.	25**	+
Воздушные шары	шт.	20**	+
Рабочее место воспитателя
Интерактивная панель	шт.	1	+
Компьютер педагога с периферией/ноутбук (лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение)	шт.	1	+
Кресло педагога	шт.	1	+
Многофункциональное устройство/принтер	шт.	1	+
Стол педагога	шт.	1	+
Шкаф для одежды	шт.	1	+
Спальня
Кровать	по кол-ву детей в группе		+
Постельное белье (наволочка, простынь, пододеяльник)	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Постельные принадлежности (матрас, два наматрасника, подушка, одеяло)	по кол-ву детей в группе		+
Туалетная комната
Емкости для хранения и разведения дезинфицирующих средств, уборочный инвентарь, ерши для обработки горшков, емкости для обработки игрушек, емкости для обработки расчесок, термометры для воды	комплект		+
Полотенце для ног	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Полотенце для рук	по 3 комплекта на каждого ребенка		+
Шкафчики для полотенец с индивидуальными ячейками	по кол-ву детей в группе		+

Модуль 3. Использование информационно-образовательных ресурсов при организации РППС ДОО

Занятие 1. Дидактические принципы применения ИКТ в соответствии с ФГОС ДО

Согласно ФГОС ДО, выделяют следующие дидактические принципы применения информационно-образовательных технологий:

принцип научности, определяющий содержание и требующий включения в него не только традиционных знаний, но и фундаментальных положений науки;
принцип систематичности и последовательности, связанный как с организацией образовательного материала, так и с системой действий ребенка по его усвоению: восприятием информации с экрана, разъяснениями воспитателя, самостоятельной работой;
принцип поэтапного преодоления трудностей, предусматривающий переход от всеобщей доступности задания для определенной возрастной группы в принцип индивидуальной доступности. К заданиям предъявляются особые требования: они должны быть интересными и разнообразными, по силам каждому ребенку, но с постепенно нарастающей степенью сложности;
принцип прочности, который закрепляет усвоение знаний и развитие познавательных способностей дошкольников;
принцип преемственности для сохранения связи между стадиями формирования знаний и навыков, различных по содержанию и способам осуществления;
принцип наглядности (интерактивной наглядности). С представленными в электронной форме объектами можно осуществить разные действия, изучить не только их статичное изображение, но и динамику развития в различных условиях, выделить главные закономерности исследуемого предмета или явления, рассмотреть его в деталях. Процессы, моделируемые компьютерной программой, могут быть разнообразными по форме и содержанию, демонстрировать физические, социальные, исторические, экологические и другие явления действительности;
принцип мультимедийности предполагает способность транслировать аудиовизуальную информацию в любой форме (текст, графика, анимация и др.);
принцип когнитивности коммуникации, который заключается в организации диалога между компьютером и ребенком. Неслучайно в образовательной сфере компьютерные системы называют интерактивными (диалоговыми);
принцип активизации познавательной деятельности детей позволяет включить в организационную схему занятия ИОТ для расширения кругозора, интеллектуального обогащения;
принцип межпредметных связей способствует целостному восприятию системы знаний, формированию логического мышления.

Объем образовательного материала успешно может быть освоен воспитанниками по большей части через логику мышления, чем с помощью памяти; сознательно, творчески, обобщенно, а не механически и фрагментарно. Усвоение знаний требует использования сведений из других разделов программы, базируется на системе понятий.

Занятие 2. Этапы внедрения ИКТ в ДОО

В условиях ДОО возможно, необходимо и целесообразно использование ИКТ в различных видах образовательной деятельности. Рассмотрим этапы внедрения информационно-образовательных технологий (ИОТ) в образовательно-воспитательный процесс.

1 этап. Подготовительный

Задачи:

Анализ содержания разделов образовательной программы и отбор мультимедийного обеспечения.
Создание необходимых методических и дидактических материалов (информационный банк) для проведения развивающих занятий.

На этом этапе необходимо разработать методическое обеспечение использования ИОТ в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками, в том числе с точки зрения соответствия санитарно-гигиеническим условиям и требованиям.

Особое внимание следует уделять отбору дидактических материалов в соответствии с программным содержанием выбранных направлений воспитательно-образовательной работы, а также с учетом психических и возрастных особенностей детей дошкольного возраста. К данному виду работ, помимо педагогов, подключаются методист и педагог-психолог, которые анализируют и осуществляют оценку подобранных материалов.

Кроме того, необходимо подключить родителей, оказать им педагогическую помощь в освоении их детьми ИОТ в домашних условиях.

2 этап. Реализация

Задачи:

Опробовать механизмы использования ИОТ на занятиях с дошкольниками.
Продолжить формирование базы дидактических материалов, видеотеки, необходимых для занятий с детьми дошкольного возраста, с привлечением к этому детей и родителей.

Этап предполагает непосредственное проведение занятий с использованием мультимедийной техники согласно тематическим планам ДОО.

Здесь необходимо подключить воспитанников и их родителей к поиску и созданию дидактических игр, упражнений и других материалов, предполагающих использование ИОТ.

3 этап. Контрольно-диагностический

Задачи:

Анализ эффективности использования ИОТ для развития познавательного интереса, познавательной активности, формирования знаний и представлений, общего уровня развития ребенка.
Разработка рекомендаций для родителей по дальнейшему использованию ИОТ в домашних условиях, а также рекомендаций для педагогов по применению ИОТ в воспитательно-образовательной работе.

Этот этап предполагает подведение итогов работы по использованию мультимедийной техники, их осмысление и разработку на их основе рекомендаций по внедрению данных форм работы в других группах учреждения, а также обмен опытом с другими ДОО.

В настоящее время есть образовательные информационные технологии как для групповой работы педагога с детьми, так и для индивидуальной работы детей под руководством взрослого. Причем такая работа возможна без разрушения уже созданной развивающей среды в группе ДОО, а также без организации специализированных помещений.

Следует отметить, что решение задач общеобразовательной программы дошкольного учреждения лежит не только в плоскости поставки необходимого оборудования и программного обеспечения, но и в области формировании новой развивающей среды, основанной на систематическом использовании образовательных информационных технологий, включающей методическое и контентное обеспечение.

Основные преимущества использования предлагаемого подхода связаны с расширенными возможностями вариативности, индивидуализации и дифференциации развивающего процесса. Информационные технологии способны существенно повысить его наглядность, эффективность и оперативность обратной связи.

Занятие 3. Требования к используемым специализированным программам

Ведущая игровая деятельность в дошкольной организации и в домашних условиях может иметь следующие основные требования к реализации специализированных образовательных программ для детей дошкольного возраста:

обогащение познавательной сферы дошкольника, то есть развитие общих представлений о сфере действительности и действиях человека в ней;
изменение и обогащение РППС – подбор тематических интерактивных игрушек, иллюстраций, побуждающих к ролевой и режиссерской играм с определенным сюжетом;
игровой опыт на аппаратном оборудовании и в реальных играх, причем с организацией дидактических игр, где ребенок осваивает игровые способы передачи реальных событий (в форме сюжетно-ролевых игр и игр-драматизаций, в том числе совместных со взрослым), включая целенаправленное обучение детей игре;
активизирующее общение взрослого с ребенком в процессе образовательной и режиссерской, а также ролевой игры. Подобное общение должно носить проблемный характер, поддерживать ребенка, стимулировать его творческую активность.

Следует учитывать, что для работы с программным обеспечением необходимо согласовывать все основные вопросы работы педагога в должностной инструкции и иметь определенные требования к его квалификации.

В рамках внедрения широкие возможности ИОТ должны быть проанализированы с позиции психологии и дидактики и использованы тогда, когда это необходимо с педагогической точки зрения. В том числе любая развивающая программа должна соответствовать психолого-педагогическим требованиям. Обучающая программа должна:

позволять строить содержание образовательной деятельности с учетом основных принципов педагогической психологии и дидактики;
допускать реализацию любого способа управления образовательной деятельностью, выбор которого обусловлен, с одной стороны, теоретическими воззрениями разработчиков обучающей программы, а с другой – образовательными целями;
стимулировать все виды познавательной активности, включая продуктивную, которые необходимы для достижения основных воспитательно-образовательных задач – как основных, так и второстепенных;
учитывать в содержании дидактического материала и образовательных задач уже приобретенные знания, умения и навыки детей;
стимулировать высокую мотивацию к получению знаний, причем не за счет интереса к самому аппаратному оборудованию;
обеспечивать как внешний, так и внутренний диалог. Такой диалог должен выполнять функцию активизации познавательной деятельности детей путем включения их в процесс рассуждения, т. е. моделировать совместную (субъект-субъектную) деятельность;
соответствовать возрастным возможностям и строиться с учетом индивидуальных особенностей ребенка, а обратная связь должна быть педагогически оправданной, информировать о допущенных ошибках, содержать информацию, достаточную для их устранения;
иметь возможность диагностики с целью индивидуализации обучения, а также оказания требуемой помощи;
не требовать специальных знаний и усилий для ввода ответа, сводить к минимуму рутинные операции по его вводу;
оказывать содействие при решении образовательных задач, обеспечивая педагогически обоснованную помощь, достаточную, чтобы решить задачу и усвоить способ её решения;
информировать ребенка об образовательной цели, сообщать ему, насколько он продвинулся в её достижении, его основные недочеты, характер повторяющихся ошибок;
адекватно использовать все способы предъявления информации в виде текста, графики, изображения, в том числе движущегося, а также с помощью звука и цвета. Не навязывать темп представления информации;
вести диалог, управляемый не только компьютером, но и ребенком, позволять последнему задавать вопросы;
давать ребенку возможность входить и выходить из программы в любой её точке, обеспечить доступ к ранее пройденному материалу;
допускать модификацию, внесение изменений в способы управления воспитательно-образовательной деятельностью.

Занятие 4. Функциональные и дидактические возможности аппаратного обеспечения ИОТ

Интерактивная доска

Занятия с интерактивной доской проводит воспитатель или педагог в определенное образовательной программой время. Взаимодействие детей с интерактивной доской может включать в себя несколько взаимосвязанных компонентов:

активное познание детьми окружающего мира с использованием соответствующих электронных образовательных ресурсов;
поэтапное усвоение усложняющихся игровых способов и средств решения игровых задач;
моделирование различных ситуаций и среды, изменение предметно-знаковой среды, благодаря применению мультимедийных технологий;
активизирующее общение ребенка со взрослыми и другими детьми с опорой на представленные изображения (герои, ситуации и т. п.);
общение детей друг с другом. Дети общаются, советуются, помогают друг другу, пытаются наладить деловое сотрудничество, согласовать свои действия для достижения цели, что и составляет главное содержание потребности в общении, способствует обогащению речи, готовит к обучению в школе.

Во время проведения занятий с использованием интерактивной доски дети могут свободно выбирать позу (за столиком, стоя, сидя на ковре и т. п.), испытывать минимальную нагрузку на глаза (за счет отраженного света), видеть большие, четкие, яркие, цветные, статические и динамические изображения, а также активно взаимодействовать с ними непосредственно на поверхности доски.

Система голосования позволяет обеспечить оперативную наглядную обратную связь на занятии. Техническое средство обеспечивает возможность проведения дискуссий, диагностических сеансов, анкетирования и других форм обратной связи. Детальные иллюстрированные отчеты помогут увидеть результаты образовательного процесса, стимулировать детей.

От детей не требуется никаких специальных навыков работы с пультами системы, выбор правильного ответа осуществляется нажатием кнопки на пульте (что развивает мелкую моторику). Общение с системой вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как образовательная. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание. Именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе.

Кроме того, такие занятия учат детей преодолевать трудности, контролировать выполнение действий, оценивать результаты. Использование системы оперативного контроля знаний помогает развить не только интеллектуальные способности ребенка, но и воспитывает волевые качества, такие как самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость.

Интерактивные планшеты

Это дополнительные технические модули, подключаемые к компьютеру. Интерактивные планшеты подходят для детей дошкольного возраста, облегчают ребенку выполнение различных функциональных действий (передвижение, выбор, рисование и т. п.). Это связано с тем, что стилус в руке (аналог карандаша, кисточки, фломастера) намного привычнее и удобнее ребенку, чем компьютерная мышь.

Интерактивные планшеты (при количестве не менее трех на группу) позволяют организовать работу в малых группах, игровую конкуренцию, конкурсы, а также совместную творческую работу. Новизна этих технических средств дополнительно мотивирует детей к занятиям. Простота и удобство использования делает планшеты доступными даже для самых маленьких детей. Работа с планшетами хорошо развивает все пальцы рук, так как ребенок не использует клавиатуру или мышь, а все действия осуществляет как бы карандашом или ручкой.

Педагогу планшет позволяет мобильно перемещаться по всей групповой комнате, оперативно использовать эти устройства в любой аудитории, в любой момент занятия.

Компьютер

Для взрослого является связующим и управляющим элементом всего решения. На компьютер устанавливается необходимое системное, прикладное и специализированное программное обеспечения для взаимодействия с устройствами и организации, планирования, демонстрации и создания информации.

Короткофокусный LCD проектор

Выводит на интерактивную доску статическую и динамическую информацию. Обеспечивает качественную цветопередачу и яркость изображения при дневном освещении. Максимальная близость к интерактивной доске существенно снижает эффект тени и риск случайного попадания яркого света от проектора в глаза детей и педагога.

Мультифункциональное устройство

Обеспечивает печать, копирование и сканирование документов, дидактических и раздаточных материалов. Лазерный принцип печати обеспечивает снижение стоимости расходных материалов и качество получаемых изображений.

Оптико-акустический контроллер уровня шума

Уникальное решение для группового помещения, позволяющее в игровой форме приучать детей соблюдать тишину в комнате во время занятий. Когда уровень шума не превосходит заданное воспитателем значение – горит зеленый свет, если шум нарастает – включается желтый сигнал. Как только уровень шума начнет превышать допустимый – загорится красный свет и будет подан звуковой сигнал.

Документ-камера

Во время образовательного процесса помогает транслировать изображения плоских или объемных предметов на интерактивную доску для всеобщего обозрения, что позволяет рассмотреть мелкие детали, изучить внутреннее устройство, а также увидеть последовательность действий и т. п. Это удобно в ситуации, когда предназначенный для изучения и требующий внимания всей группы детей объект имеется в единственном экземпляре или предполагает особо бережное отношение, или имеет небольшие размеры, требующие оптического увеличения. Документ-камера позволяет сохранять увеличенные изображения и видеозаписи всех динамических процессов и действий в виде файлов-изображений и видеофайлов с целью их последующей демонстрации.

Занятие 5. Инновационное оборудование для РППС

Интерактивный пол

Это современная проекционная установка, позволяющая оживить пол любого помещения, превращая его в интерактивную поверхность. Ребенок, который находится в зоне проекции, своим движением начинает самостоятельно влиять на проецируемое оборудование. Таким образом, педагог может организовать интерактивные образовательные игровые сеансы с имитацией любого пространства, соответствующего поставленным задачам. Например, имитацию поверхности земли в разные времена года, географических особенностей поверхности земли, танцевальных поверхностей, поверхности спортивных игр и многих других материальных поверхностей.

Интерактивный стол

Это средство является симбиозом интерактивной поверхности, экрана и классического стола и позволяет группе детей одновременно проводить игровые сеансы на одной поверхности. Дети совместно могут выполнять различные интерактивные задания, конструировать, рисовать, создавать презентации. Специальное программное обеспечение позволяет загружать и наполнять собственным образовательным содержанием приложения интерактивного стола, а также графику и видео. Интерактивный стол также подходит для детей с особыми потребностями для коррекционной работы.

Анимация Zu3d

Это программно-аппаратный комплект для создания и редактирования анимационных мультфильмов. Отличное решение для начинающих мультипликаторов, которое работает по принципу покадровой съемки. Из пластилина дети лепят персонажей, создают декорации из ткани, картинок, собственных рисунков. Созданные мультфильмы можно сохранять и воспроизводить в различных форматах. Программное обеспечение обладает простым интерфейсом, что облегчает работу детей по созданию собственных мультфильмов.

Moway+Scratch (Робототехника)

Визуальная объектно-ориентированная среда программирования для детей младшего возраста. В основе работы лежит язык программирования Лого. Программа позволяет с помощью простых и интуитивно понятных элементов (блоков) собрать алгоритм действия виртуального анимированного персонажа. В комплект поставки включен так же и персонаж-робот, который может воспроизвести придуманные ребенком действия, благодаря встроенным моторам, датчикам света, расстояния и т. д. Комплект стимулирует познавательную активность, развивает творческие способности и формирует первичные навыки проектирования у детей дошкольного возраста.

Дополнительный материал к занятию

Руководство пользователя ПО Zu3d.

Дополнительные материалы

Вебинар «Предметно-пространственная среда детского сада. Как сделать её развивающей?»;
Вебинар «Особенности формирования РППС. Зачем и как?»;
Вебинар «Организация развивающей предметно-пространственной среды в 1 младшей группе ДОУ»;
Скринкаст для заведующих «Организация РППС в условиях реализации ФГОС ДО».

Зеркало травмобезопасное

Зеркало травмобезопасное

Поздравляем! Вы успешно завершили этот курс!

Образцы удостоверений, сертификатов